Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1955-1956, Szeged

1955. szeptember 20., I. rendes ülés

V

8

a

mult évedben kialakult olyan tolj esen helyt ölen álláspont^ hogy az egyetem pusztán tanárképző iskola, Éppen a napokban illetékes helyen le szögez tél, hogy az egyetem tudományos intézmény és középiskolai tanáraink is annál jobban fognak tanítani, minél jobb'tudományos ambícióval és felkészültséggel mennek az iskolába. Valóban, sok tehets éges hallgatót engedtünk el úgy, hogy nem biztosítottuk a további kapcsolatokat, Kern ellenzem azt a megoldást sem, hogy esetleg a mostani oktatók egy részét az egyetemi könyvtárba irányítsuk, ezt egyenként «eg kell nézni, de elvben lehetséges;

Karácsonyi: Huszár Adóm jel sásén végzett paraszt származású hallgató két év óta állás nélkül Van. Most segédmunkás az Ujszegedi Ken, dergyárban. Beszédhibája van.

Rektor: Megnézzük ezt a kérdést. Annak senni akadálya, hogy két év után visszahozzunk hallgatókat. Tudniillik & szakmai gyakorlat letelte után az egyetem igényt tart rájuk, ezt leszögezhetjük. Az oktatásügyi Miniszter is azt mondotta, hogy az elhelyezésnél az egyetemeknél nem biztosítottak elég választási jogot és ezt meg fogják változtatni, A demonstrátor! kérdésben megtettük az első lépésekét, A Rákosi ösztöndíjasokat teljes joggal lehet úgy kezelni, miirt demonstrátorokat,

Ráoz Rndre: A tudományos pálya fölé vezető ut elképzelhető középiskolai gyakorlaton keresztül is. Pl-* régi középiskolai értesítőkben' egészen színvonalas tudományos dolgozatokat lehetett találni^

Ma ezt nem mondhatnánk el. A szakérettségis halig tők megkívánnak bizonyos különleges bánásmódot. Több tekintetben különböznek az egyéb középiskolát végzett hallgatóktól. Sokszor meg?* van az a veszély is. hogy a szakérettségis hallgatók a szabadabb egyetemi és főiskolai életbe bekerülve, ezt nem mindig használják fel előnyösen, bár politikailag a szakérettségis hallgatok rendzserit fejlettebbek, A referátum azt mondja, hogy úgy kell foglalkozni a munkás- paraszt és szakérettségis hallókkal, hogy az ne legyen tapintatlan. Helyesnek tartanám, legalább is az I. éven, ha külön Összehívnánk a szakérettségis hallgatókat, megbeszélni velük a problémákat, A Pedagógiai Főiskolán ez a módszer bevált-. -3z a foglalkozás nem okozott kisebbségi érzést számukra, Iranern inkább megerősítette bennük azt a vneíZgy&zodést, hogy a főiskola, az egyetem tanárain keresztül a párt nyúlt feléjük és segit nekik leküzdeni - azokat a nehézségeket, amelyek az első éven előttük állanak.

Rektor: Nagyon fontosnak tartom a következők leszőrözésétt A jövőben az egyetem vezetése c munkás- paraszt és szakérettségis hallgatókkal való foglalkozást nagyon alaposan' akarja elbírálni. Ezt a kérdést politikai, kérdésnek tekintjük, a munkásosztályhoz való ‘ hűség kérdésének. A jövőben minden elcu éptetést', prémium és egyéb egyetemi kedvezmény elbírálásánál a legdöntőbb szempont közé fog tartozni az, hogy ki hogyan foglalkozik a hallgatókkal'. Ez a vita is nindanyiónkat meggyőzhetett arról, hogy karunk professzorai, docensei, általában a Kari Tanács tagjai komolyan veszik est a kérdést, a múltban is komolyan vették, Mégis legyen szabad egy nem egészen megnyugtató jelenségre utalni, ugyanis a fiatal oktatószemélyzet egy részénél elkényelmesedés mutatkozik, nem foglalkoznak olyen intenzív mértékben a hallgatókkal, nlzrt ahogyan ez szükséges lenne. Kérem a tanszékvezetőket, hogy est 5. kérdést mindenütt nézzék meg alaposan^ mert kisebb - nagyobb mértékben mindenütt vannak ilyen problémák, és kérem, hogy mind azt, amit elmondottam, nagyon határozottan közöljék a Kari Tanács tagjai a hozzájuk tartozó oktatószemélyzettel. Tőlük is nagyon alapos, sokoldalú munkát »árunk, nem csak azt,