Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1954-1955, Szeged
1954. október 27., II. rendes ülés
6 13-gftflófcd: Határozatilag kimondom: Hogy a gyakorló hónapok idején a hmmanfr III. és IV. évesek tanítását maguk a tanszékvezetők is legalább egyszer látogassák meg. Ezenkívül feltétlenül kívánatosnak látszik, Hogy az egyes tanszékek megismerkedjenek szaktárgyaik középiskolai tantervével és tankönyveivel. Ha tudjuk, hogy a középiskolába mit tanítanak, milyen terjedelembe, akkor az figyelmeztetni fog arra, hogy az egyes anyagrészeket elmélyedöbben éppen a középiskola felé való tekintéssel tárgyaljuk ma meg. Természetesen ez nem jelenti azt, hogy a középiskolai tanterv valamilyen módon normája lenne az egyexemi oktatásnak, De nem vitás,hogy az egyes tantárgyak számára kiadott utasitás Vrégfon félék ismerete hasznos az egyetemi oktatónak és nem merném azt állítani, hogy ezeket valamennyien alaposan ismernénk. Határozatilag kimondom: Hogy az egyes tanszékek, intézetek januártól szerezzék be az idevonatkozó anyagot, bár lehetsége, hogy ezek egy része hivatalból költésmentesen megszerezhető. A szemléltetésnek különböző módozatai nagy mértékben előkészítenek a középiskolai tanári pályára. Tehát a különbö-aő kiállítások, azután egyes tantárgyaknál lehetőségvan a filmvetítésre. A Nyelvtudományi Intézetnek néhány nagyon szép szemléltető táblája van, ezeket olyan értelemben kapcsoljuk be az oktatásba, hogy a hallgatókban felébrendjen ennek az igénye. Mi sajnos ezeket a szemléltető módszereket eddig a szép példák ellenére is másodrendűnek tekintettük. A kérdést a jövőben szeretném napirenden tartani és egy k&tftrexKari Tanácsülésen megfogjuk tárgyalni a gyakorló év tapasztalatait. Halász elvtársnak azzal a javaslatával, hogy Köznevelést olvasó köröket létesítsünk nem tudok egyetérteni, mert elég sokféle elfoglaltság var a hallgatók számára. Kétségtelen azonban, hogy a Kö2j,^n.evelesnek értékes dkkanyagát a szakdidaktikai előadások felhasználhatják , de sajnos nem minden esetben használják fel. A Köznevelés^ és egyébb pedagógiai lapok megrendelése természetesen kívánatos. Ami Tettamanti elvtárs panaszát illeti, hogy nincs pedagógiai szeminárium, erre egyenlőre nem tudok mást javasolni, mint azt, Hogy éljen a kari tantervben biztosi tott lehetőséggel, mert semmi akadálya sincs annak, hogy egy nem kötelező speciál szemináriumot hirdessen a Pedagógiai Tanszék. Ez meg is fog történni. Tettmanti:
