Szegedi Tudományegyetem Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi kar tanácsülései, 1952-1953, Szeged

1953. március 24., VII. rendes ülés

remdezése, 4s a kart tamáosülén k fagyaiménak javulása, ég mindig hiba asoaban, négy a kiadott feladataiba ellenőrzése nem mindig következetes, s időközönként még határozottabb állá sfogj alásra lean* s aükság*

g-ii-yt fiá^yiv» a M^glci Tanszékkel a ▼illáirtol^ozavék ki Jar it ásónál aii eaiét Tolt a hallgatók ás a professzor között. igettazaaftl elvtafs egyszerre adta fal a kérdéseket s íasgaondta, hogy aki. késsv&a elmehet. Ebből adódott, hogy röviden aejadták a felálltét a hallgatok és leaanttík. lem a logoegfelel bb tételeket adták*

XattSBantl alvtáro következetlen volt az árán kétszer is, Eijelear tette, hogy a dolgosatokat fogja kijavítani, de mart látogatok

előadott. Elmélyült pedagógiai tudása és gyakorlata czakafenn* A gyekről atbaa következetlen. A Pedfe ógiai 2ansÄ a sonkás, paraszt es szakérettségis hallgat éknek sead segítséget nyújt.

s l i: Sagy a dékáni vsa tán nea nyilvánul áladig hello erőliyt arra példa, hogy gulya elvtárstól, aki ne® a tárgyhoz szólt hozzá, nea vonta meg a szó t. (halya elvtárs hozzászólása Tettemért 1 elvtár« eltávozása után nen egészen helyes.

Jéfccáni líelyesebb lett volna a hozzászólás Tettsaaftti elvtárs Jelenlététan, d® a DI32 képviselője elsőishan van itt $ ezért msn\ «kurta azonnali ssómagvonáss el elkedvetleníteni« A kérdést egyébként kü** lön megvizsgálja, Tetteaantl elvtárs Megkérdezése nélkül ne» akar állástfogl dini.

Majd saját msüeájárói számol be & Dékánt.

Eehés káder-prohléiaákkiű- vette át a --art. Csak a vizsgáld s sajtban ▼ette észre, hogy a kari stating likasnak beállított munkaerő erre asm alkalmas, így törrént mg, hogy helytelen statlrstlMt küldtünk a /«isSoktatásl I kain* tórirafiiak. - Hibák voltak a : ,^ri edrtrtsztrá* Óiéban, t<ui kérdés sóst sincs eléggé a'igolávn* 8ios dékánhelyet"* tee. így a kar elvi kár léseivel ksreiisbett foglalkozót l, de igyák* szik jen . eait rt. Az ellenőrzés xauakája még ne» kielégítő, jobban be kall vonni az ellenőrzésbe a kari tanács tagjait. A munka egy másik hiányossága, ■ hogy a kritika és önkritika szelleme még nea ér*

' vényezői, rtégé.egy helytelen tapintat miatt, siker egy Jó tsnáes, vagy figyel®aztetés segíthetsz, Megnyilvánult ez as első félévi jub i- ^ • -öl: során t .# ,-.3 első perctől ' zz \v.:- 1 ••.„.7 s:gítsújet

kapott a Pértassrresettől, %em- komoly zse^entdeat has nest is man* kt. juhos, igy a Fártazervezetr II, félévi tadeatervet in Vesal&úayoiita, . Kén es elvt&rsakat, hogy gyakoroljanak munkája felett kritikát bátran, iusrt cash a krttlka íkgyvorovel érünk el jobb sünkát. esetleges ereda&yelt Pártunk cfflrcl "dótjp olitth£J ának köszönheti. látja art, ho..-y ebben a félévben sankénkat javítani tudjuk.

üflinr Ti n rím

A aSBakaaegjavulása nem' utolsó sorban Baráti olvtúrs «aidcá jónak sag» jAVUlásávíi fűg..-: ős se. Sgyia több kérdés ei folélkosik önáliéöi, nő ereje a bírálni és ünbirálat tekintetében «1 őr haladt <5 is, Sefe aég a föladat, de aktivitása neg&ótt és ez 1 jé rét arra, hogy a munkát le tudja. vé.. -i. laie kell aég hatórosottsáMt, aktivitását s főként adainizztratire jobban alátér'.azzt-ni saját «unkáját.

. A jövőben még fOkozott tóban ér* zni® kell a lárt ás a kart kollektívának segítségét, xMsSdüafc ahhoz kötőiéiül, hogy «indán, art egyes iatéí5ttofeh»n történik, nL ü:jy.

A i>ékáa akkor tud le^a^sbb elvi segítséget riyrjhmnf az e^yes tanssékekssk, ha bolenéz r :-sKleteken az intézetek Jóskájába.