Hetényi Gézáné - Horváth József - Okolitsny Eörs szerk.: Textilipari Múzeum Évkönyve 2. 1979 (Budapest, 1979)

Bakay Erzsébet, Dr. Dischka Győző, Dr. Kóczy László, Dr. Schmalz József, Tóth Béla, Véber Zoltán, Dr. Vékássy Alajos, Dr. Zilahi Márton: A magyar textilipari szakemberképzés történeti áttekintése

műhelyekbe és igy a gyakorlati oktatás egyre korszerűbbé vált. Az intézetnek nemcsak a szegedi textilgyárakkal, hanem a pesti, szombathelyi, bajai gyárakkal igen jó kapcsolatai alakultak ki. Az iskola történetében nagyon fontos szerepe volt a diákotthonnak, amely lehetővé tette a nem szegedi fiatalok képzését: 1961-ben a diákotthont kollégiummá avatták és névadója a szegedi munkásság élenjáró szervezője, Szabó János textilmunkás lett. Az Intézet tantestülete az elmúlt 28 év alatt elismerésre méltó oktató-nevelő munkát végzett. Az oktatók közül ki kell emelni dr. Jakab Istvánt, aki az inté zet első igazgatójaként, 24 éven át vezette páratlan aktivitással és lelkesedéssel az intézetet. Neki és a maga körül nevelt tantestületnek köszönhető, hogy a nehéz körülmények között indult, laktanyaépületben elhelyezett intézet korszerű szakközépiskolává fejlődött. 3.5 Than Károly vegyipari szakközépiskola A textilvegyész-középkáderek utánpótlásáról a Than Károly vegyipari szakiskola gondoskodik. 1950 szeptemberében nyilt meg, akkori nevén mint a 31. sz. Ipari Gimnázium Vegyipari Tagozata. 1955-ben vette fel a Than Károly Könnyűipari Vegyészeti Technikum nevet, ahol akkor - a tanárokon kivül - az iparból felkért, elméleti és gyakorlati tudással rendelkező mérnökök tanították a szaktár gyakat. Ezek a Könnyűipari Minisztérium utasitására jól használható tankönyveket is irtak. Mai nevét az iskola a hatvanas évek végén vette fel. Mostani tanárai mind egye temi végzettségűek, a textiltárgyak tanára ezenkivül még egyéves textilgyári üzemi gyakorlatot is szerzett. A szakközépiskolának ma nappali, esti és levelező tagozata van. A nappalira az általános iskola nyolc osztályának végzése után veszik fel diákjaikat, az esti re és levelezőre jelentkezőktől 4-5 éves üzemi gyakorlatot is megkövetelnek. A szakközépiskola három ágazatra oszlik: papir, bőr és textil ágazatra. Mindháromnak közös tantárgya az anyagismeret, amelyet négy évfolyamon át tanulnak. Keretébe tartoznak textilszakon a pamut, gyapjú, szintetikus szálak, az ezek feldolgozását befolyásoló tulajdonságok vizsgálata, szilárdsági, szakitási, szintartósági értékek és egyéb fizikai jellemzők meghatározása. A 3. és 4. sz. évfolyamban két-két féléven át kapják a textilesek a szaktárgya kat, mint a mechanikai technológiát, ennek keretében foglalkoznak az előkészítéssel, fehérítéssel, kikészítéssel, hőrögzitéssel és ezek alkalmazási módjaival. A kémiai technológia felöleli a szervetlen és szerves kémiát, a fizikai