Kovács Tivadar szerk.: Theatrum — Színháztudományi értesítő 1965
Hermann István: A szocialista tudatosság és a korszerű szinpad
dett tul az avantgardizmuson. A tulemelkedés mozzanata.véleményem szerint, rendkivül fontos. A szocialista szinház, s éppen ez mutatkozik meg Brecht példájából, nem annyit jelent, hogy alatta marad azoknak a szinpadi kísérleteknek, alatta marad azoknak a szinpadi tendenciáknak, amelyeket nyugaton létrehoznak. De nem is azt jelenti, hogy azoknak a másolata, hanem mintegy rendkivül értelemben kritikus és dialektikus és magasabb sikra emelkedés.Brecht teljesítményéből sok mindent meg lehet tanulni, de elsősorban azt kell feltétlenül megtanulnunk, hogy hogyan viszonylik Brecht a maga múltjához, a maga örökségéhez, a gyakorlatban. Megint más kérdés természetesen, hogy Brecht az elméletben igen sok mindent fenntartott a maga múltjából és a maga örökségéből, amit azután az ő saját gyakorlata cáfolt meg. Gondoljunk pl. a Kurázsi mam a vagy a Jó embert keresün k katarzisára. Ezekben éppen ugy megtalálható a katarzis, mint bármelyik úgynevezett arisztotelészi drámában. Tehát a nyugati drámához és a nyugati színpadhoz való viszonyunkban is a legfontosabb dolog ez a felemelkedés problémája. A napokban éppen Togliatti egyik beszélgetéséről olvastam Ernst Fischernél, mely szerint Togliatti a következőket mondja egy emberről: Hogyan lehetne ez jó szocialista funkcionárius, hiszen még a polgári kulturája 3incs meg? Togliattinak feltótlenül igaza van. A szocialista művészetnek sem az az utja, hogy a polgári kulturát negligáljuk, a polgári kulturát ne ismerjük, és valamilyen teljesen légből kapott és idealista módon megfogalmazott szocialista kulturának a hlvei legyünk, hanem éppen erre a konkrét kölcsönhatásra, éppen erre a konkrét dialektikára helyezném a hangsúlyt, amely a polgári kultura ós szocialista kultura között állandóan meg kell, hogy legyen. Természetesen a kettő között fennáll az ellentét, a dolog lényegét tekintve. De ez az ellentét annyit jelent, hogy nem mondhatunk le semmiről az égvilágon, amiből tanulni lehet. - 30 -
