Gajdó Tamás: Színház és politika (Színháztudományi szemle 37. OSZM, Budapest, 2007)

Lenkei Júlia: Volt egyszer egy táncnevelési szak

Lenkei Júlia Volt egyszer egy táncnevelési szak „A leányifjúság testnevelésének korszerűsítése céljából a Testnevelési Főiskolán a testnevelő tanárnők oktatásában a tánc tanítását intenzívebbé óhajtom tenni. Módot kívánok nyújtani a női nemben ösztönösen megnyil­vánuló táncos, ritmikus, a zenei elemeket kihangsúlyozó és felhasználó mozgáskultúrái irány főiskolai jellegű tanítására és a megfelelő nevelőgárda kiképzésére. A táncos nevelés a régi irányú női testnevelés mellett a női test harmonikus mozgását hangsúlyozza ki. E célból a Testnevelési Főiskolán táncnevelési szakot óhajtok rendszeresíteni." 1 Ez a miniszteri levél 1947. szeptember 13-án született. Az ezt követő események meglehetősen talá­nyosak. Dokumentumok bizonyítják, hogy 1947-ben elindult a táncnevelési szak. Aztán nyoma veszett, a fonal valahol szétfoszlott. Sem a felszabadulás huszonöt, sem a főiskola ötvenéves jubileumára megjelent évkönyv nem ejt szót a táncnevelési szak tervéről, a hetvenöt éves évkönyv áttekintő tanul­mánya sem; ennek függelékében azonban néhány érdekes dokumentum­ban már említtetik a szak, s mivel jegyzetet, magyarázatot nem kap, mintha közismertnek tételeződnék, pedig csak hallgatás övezi. Részben ezek a dokumentumok olvashatók a nemrég létrehozott Testnevelési Főiskola le­véltárának Kiss József Mihály által szerkesztett remek repertóriumában is. A levéltárban osztály- és irattípusonként, kronológiában és ábécérendben sorakoznak az iratok. A Testnevelési Főiskola levéltárának néhány éve hozzáférhetővé vált anyagai az egykori Új Magyar Központi Levéltárban, a Szakszervezetek Központi Levéltárában és az Országos Színháztörténeti Múzeum és Intézet Táncarchívumában talált dokumentumokkal együtt szépen kirajzolják a feledés homályába veszett táncnevelési szak történetét. 2 Hogy a végered­ményt megelőlegezzük: olyan volt ő, mint a mesebeli okos lány, aki jött is, nem is, hozott is ajándékot, nem is. 19

Next

/
Thumbnails
Contents