Földényi F. László szerk.: Színháztudományi Szemle 19. (Budapest, 1986)

Késmárky Nóra: Bepillantás Jerzy Grotowski színházi laboratóriumába

megfelelő etűdöt kell találni hozzá. Értelmetlenné válnak az olyan technikai problémák, mint a rezonátorok használata és ehhez hasonlók. "Ha benne vagyunk az alkotás folyamatában, már más problémák léteznek: a vallomás, a test-emlékezet, a testi lét, az Ismeretlen. "^/ A tréning második fázisa tehát nem tagolható gyakorlatok­ra, olyan etűdökből áll, melyek álmokhoz, emlékekhez, kapcso­latokhoz kötődnek. A technika mindig sokkal szűkebb kategória, mint maga a cselekvés . Ez a fajta tréning már egyértelműen totális cse­ lekvést /total act/ tűz ki célul. Ez nem más, mint a belső források mobilizálása, a totális önleleplezés aktusa, a min­dennapok maszkjainak elvetése. Ilyenkor olyan csúcspont felé tart a szervezet, ahol már egybeolvad a tudat és az ösztön. A technikára a továbbiakban csak azért van szükség, hogy elő­segítse a fegyelmezettséget és a precizitást. "Ha gondolkodsz, gondolkodj a testeddel. Bár még jobb, ha egyáltalán nem gondolkozol, hanem cselekszel, vállalod a ri­zikót. /.../ Természetesen a testtel is logikusan, precízen, felelősségteljesen kell gondolkoznod, a cselekvéseken keresz­tül" - mondja Grotowski/ 3 ' /A második szakaszban végzett gyakorlatokról részletes leí­rásokat találunk Grotowski, J.: Towards a Poor Theatre c. munkájában./ Sztanyiszlavszkij arra törekedett, hogy a szinész azono­suljon a szereppel. Grotowskinál a szinész már nem szerepet játszik, hanem önmagát. A két módszer között mégis vannak kap­csolódási pontok. Sztanyiszlavszkij az első, aki Európában a szinész számá­ra kötelezővé teszi a napi tréninget. Ez a tréning, mint tud­juk, különféle tipusú gyakorlatokból áll, melyek végső soron mind egyetlen dologra, a tudat mélyén rejtőző energiák felszín­re hozására irányulnak. A szinésznek az a feladata, hogy eze­ket a gyakorlatokat tökéletesen elsajátítsa, és közvetlenül /pl. szituativ elemzés/ vagy közvetve /pl. plasztikus gyakor­latok/ felhasználja a szerep megformálása, vagy akár az előa­dás folyamán.

Next

/
Thumbnails
Contents