Solt Andor: Vezérfonal a magyar színház- és drámatörténet anyagához (Kezdettől Katona Józsefig); Q 686

I - 17 előadásra szánta darabjait, de drámaírói technikája nem eléggé fejlett. Mintaképnek a francia klasszicista tragédiát /Voltaire/ választotta, s ennek merev szabályai akadályozták őt abban, hogy haladó jellegű mondanivalóját korszerű dramaturgiai felkészültséggel és színpadi technikával vigye színpadra. Darabjainak eszmei tartalma és technikai megoldáa között tapasztalható ellentót nagy mértékben csökkenti Bessenyei drámáinak szinszerüségót. amikor Bessenyei Bécsben tartózkodott, ott éppen nagyméretű színházi reformokat hajtott végre Mária Teréziának Sonneníols nevü udvari taná-csosa. Sonnerffels tiltotta a népies színjátékokat, csak "udvarképes" drámák: előadását engedélyezte. Bessenyeinek tehát nem volt alkalma megismerkedni a náuiet; színjátszás haladd* és reális stilus felé mutató törekvéseivel, az udvari színjátszás egyoldalú hatása alá került, s igy történt az, hogy mondani-valóját olyan formában szolaltatta meg, amely akkor már idejét multa. Bessenyei dramaturgiai nézeteire fényt vet az a "Tudósítás" amelyet az Agis_tragédiája elé irt. Ebben hangsúlyozza, hogy a tragédiában "legjobb törvény az igazságnak s emberi indulatoknak természet szerint való felfedezésük". Ezzel Bessenyei azt akarta, mondani, hogy a je Irmokét a lélektani valószerűsógnak megfejje Jő sr. Vo-xi a színpadon ábrázolni. Viszont amikor ff-T. .-.Miajd, hogy "minden mesterség abban áll, hogy a beszélők egymásnak illendőképen feleljenek", voltaképen a francia klasszicista drámastilus mellett foglal állást, Bessenyei művészete azonban nem volt elég fejlett ahhoz, hogy a lélektani igazság követefényét össze tudja egyeztetni az elvont retorikus klasszicista dikcióval. /kötelező olvasmány/. Bessenyei tragédiáiban politikai problémákat vet fel - AJC hilogoghus^eszmei mondanivalója: a műveltség kérdése. Akárcsak röpirataiban, Bessenyei ebben a vígjátékában is arra keres feleletet, milyen legyen a magyarság, főleg a magyar ifjúság műveltsége , hogy kiemelkedhesók az elmaradottságból, a kulturátlansdgból. Mintegy eszményképnek állítja Oda a magyar ifjúság elé Pármoniót és Szidaliszt, a tanult, a történelemben, természettudományokban