Solt Andor: Vezérfonal a magyar színház- és drámatörténet anyagához (Kezdettől Katona Józsefig); Q 686

- lo Bócsot kiszolgáló nemeseket. i a darab dialogizált pasquillus. A kuruckor hozta ezt a műfajt létre. A pihehő kuruc katonák szórakoztatására adták elő. Ezekben a jelenetekben a népi szinjátszo hajlamok jelentkeztek, s igy az Actió_curiosa átmenet a népi színjáték és a nemzeti dránia között, íj../ KomédiaJSrdél^ siralmas_állagotáról_ /l668/. Műfajilag éppen olyan dialógus, mint az_Actió_curiosa._ A pártvillongásók következtében beállott szomon állapotokat ecseteli, felszólal az idegen kereskedők visszaélései ellen. Egyik szereplője,a "bujdosó" megmondja, hogy azért kell hazájából kivándorolnia mert az• ural: 'tönkretették Erdélyt. 5«/ A XVII. század végéről ránk maradt néhány olyan dramatizált alkotás, amely azt mutatja, hogy Magyarországon is elterjedtek az "udvari játékok", vagyis olyan drámák, amelyeket főurak, elölte lő nemesek kastélyaiban adtak elő a főúri társaság szórakoztatására, Ezek a darabok regényes szerelmi történetek, zsúfolt, bonyolult esemény sorozattal, komikus közjátékokkal. Ezek a darabok furcsa egyvelegét alkotják a moralizálásnak és az erotikának. Ilyen áráma_Const^t^usnak_és_VictorÍMak_ egymáshoz__való_igaz „szerelmükről_irott „comoedia /I6I4.8/. Szerzője ismeretlen, kéziratban maradt fenn, valószínűleg forditás, legfeljebb átdolgozás. A kor divatos epikus költője, Gyöngyösi István tollából is maradt ránk egy ilyen dráma: Philostenes_ésIqrent ina_szere Íme. Ez is forditás. / t

/Li _ í i§Üí! É-rá^í _ iri i I1... í ?-Ví Pi-ii_s2ázadban,_ » 1/. Az iskoladiáma - vagyis olyan dráma, amelyet iskolai tanulók adtak elő as iskolákban tanáraik vezetése mellett, iskolai ünnepélyeken, farsangkor -a humanizmus korában, a XV. század végén jött divatba, elsősorban Németországban, A:Z első iskola-