Eck Júlia: Drámajáték a középiskolai irodalomórán - Iskola - dráma 2. (Budapest, 2000)
Második rész: Drámajáték irodalmi művek tanításakor
így Demetrius monológjának felolvasása után még két „monológ” fog elhangzani a leírt mondatokból összeállva, először Helénáé, azután Lysanderé. (Nem baj, ha az elhangzó mondatok között nincs mindig logikai kapcsolat, vagy sok az ismétlés: ezt a „zaklatott lelkiállapot” a rovására írjuk.) A játék esetleg folytatható Hermia alakjának megjelenítésével is. Amikor a végsőkig elkeseredett, egyedül bolyongó Hermia nagy nehezen megtalálja őket, Heléna azonnal keményen nekitámad (III. felvonás, 2. szín). Ennek a monológnak felolvasása alatt Hermia gondolatainak összegyűjtésére van lehetőség, így az ő „monológja” is csatlakoztatható a többiekéhez. A zárójáték az érvek köre: minden játszótól kérünk egy érvet arra, miért érdemelné meg Heléna, hogy Demetrius visszatérjen hozzá. így lezárhatjuk ezt a foglalkozást, de egyben át is léphetünk egy következő játékba, ha ezt kívánjuk: a tündérvilág szemével nézett drámához. Ehhez a témához a 3-3 pontban térünk majd vissza. 3.2.2 Hippolyta talán a mű legkisebb szerepe. Arctalan, alaktalan, szavai főként Theseus gondolatait visszhangozzák. Szövege alig van, jelleme nem ábrázolt. Némi háttérismeret azonban hozzásegítheti tanulóinkat ahhoz, hogy egy újabb érdekes női sorsot fedezhessenek fel ebben a vígjátékban: a „karddal kért” menyasszonyét. Ehhez azonban elsőként gyűjtőmunkát kell kérnünk az amazonokról. A harcos nők életéről, harcmodoráról, csatáikról szóló ismeretanyag kiterjedhet a görög mitológia Theseust bemutató fejezetére is. (Theseus második feleségének, Phaedrának és Hippolyta fiának, Hippolytosznak története talán már ismert is lesz tanulóink előtt.) Ezzel már előttünk is áll a furcsa képlet: Theseus és Hippolyta, az amazonok királynője ellenségek voltak, csatáztak egymással, és a legyőzött Hippolyta kénytelen volt kezét adni legyőzőjének. Ennyi az, amennyit a történet kapaszkodóul nyújt játékunkhoz. Azonban ez is elég ahhoz, hogy ennek a fejedelmi házasságnak érzelmi ambivalenciáját diákjaink is megérezzék. Elég nyitójátékul csak annyit kérnünk, Hippolyta szavaival nevezzék meg Theseust, tanulóink egyetlen körben az érzelmek végleteit fogják elénk tárni (zsarnok, gyilkos, hős, király, férfi, harcos, férj stb.). mondatokból monológ érvek gyűjtőmunka név-gyűjtés 91
