Gorcsakov, Nyikoláj: Vahtangov rendez. I. - Korszerű színház 74. (Budapest, 1964)

Áttérünk a rendezésre

Egy esztendő múlva /1920-ban/ Vahtangov azt javasolta a rendezői csoport tagjainak, hogy nyújtsunk segítséget tanárainknak Sztanyiszlavszkij módszerének tanulmányozásában: az újonnan felvett fiukkal és lányokkal tartsunk helyzetgyakorlatokat és mutassuk be tanítványaink /!/ munkáját Vahtangovnak. így tehát, a színházi pedagógiai munka első lépcsőfokára léptünk fel. Rendezői tevékenységünk hatalmas állomásának éreztük ezt. A pedagógiai asszisztentura módszerét Vahtangov igen célszerűen építette fel. A harmadik évfolyamban szindarabrészleteket mutattunk be Vahtangovnak, amelyben mi magunk szerepeltünk, de ugyanakkor jogot kaptunk arra, hogy gyakorlatokat tarthassunk Sztanyiszlavszkij módszere szerint az újonnan felvett növendékekkel. A negyedik évben önállóan rendeztünk szindarabrészleteket azokkal, akikkel az elmúlt esztendőben gyakorlatokat folytattunk. Munkánkat minden hónapban ellenőrizték a régebbi hallgatók, önállóságunk mégis nagy volt. Ez rendkívül büszkévé tett bennünket és nagyon igyekeztünk, hogy méltónak bizonyuljunk Vahtangov bizalmára.

Az életben később egyetlen előadás előtt sem izgultam úgy, mint amikor bemutattam Vahtangovnak az első szindarabrészleteket tanítványaim előadásában. Nem az lett volna mindennél szörnyűbb, ha mint pedagógus kudarcot vallók, hanem az, ha tanítványaim közül valaki leég vagy nem mutatkozik be sikeresen. Hiszen annyira hittek bennem és olyan kitartóan dolgoztunk együtt, dacolva a nehézségekkel, amelyek e részletek műfaji sokrétűségéből fakadtak.

Vahtangov rendkívüli figyelemmel nézte végig a bemutatót.

Annak ellenére, hogy egy olyan filozófiai jellegű darabrészletben, mint például a Maugli ,J"L" nehéz visszaadni a kisfiú és a tigris bonyolult viszonyát, Vahtangov

"•‘-•Jack London A dzsungel könyve c. müvének színpadi változata. /- A szark./