Copeau, Jacques: A színház megújulása - Korszerű színház 29. (Budapest, 1961)

III. Kísérlet a szintézisre

Gyakran kérdik tőlünk: milyen lesz a jövő drámája? Mintha bizony a mi feladatunk lenne dönteni; mintha ez az eljövendő forma csak tőlünk, munkánktól, értelmünktől és elképzeléseinktől függne. A jövő drámája - ilyen fogalom nem létezik. Â dráma lényegénél fogva a jelenhez van kötve, az adott kor egy je­lensége, javaslat, melynek sorsa fogadtatásától és vissz­hangjától függ. A színház legnagyobb géniuszai, azok, akik­nek hátrahagyott halhatatlan müvei, olvasva vagy előadva, ma is megráznak: Aiszkhülosz, Arisztophanész, Shakespeare, Lope, Calderon, Molière - mind a közvetlen jelennek dol­goztak. Többen közülük nagy mértékben rögtönzők voltak. Lángeszűk, bármily kivételes volt is, megfelelt közönségük Ízlésének, akár egy elit, akár a többség Ízléséről volt esetükben szó. Ha 1910-ban, 1914-ben, sőt még akár 1920-ban Is meg­kérdezték volna az orosz színház nagy mesterét, Konsztan­­tyin Sztanyiszlavszkijt: milyen lesz a holnap színháza - azt hiszem, kitért volna a válasz elől, vagy ha mégis vá­laszol, nehezen kerülhette volna el a tévedést. A háború előestéjén ugyanis a régi rendszer társadalma végéráit élte és hanyatlásának utolsó szakaszába lépett az orosz szinház is. Közvetlenül a háború befejezése után a szovjet világ a forradalmi káosz kellős közepén tartott.De mikor ezt a kér­dést ugyanennek a Sztanyiszlavszkijnak néhány évvel később tettem fel, ez a régi rendszerből származó, magas kultúrájú ember azt felelte, hogy az uj Oroszország a színházi tevé­kenység választott földje lett; hogy a színházak, rendes esti előadásaikon felül, Immár hetente több délelőtti elő­adást is kénytelenek tartani az Igények kielégítésére; hogy egyébként számos u^ színházat is építenek s végül, hogy ve­zetése alatt nagy színházi akadémiát szerveznek, ahol szá­mon tartják a múlt valamennyi tapasztalatát is és segítsé­gükkel teszik gazdagabbá és foglalják rendszerbe az uj színházi élet hatalmas áramlatát.- 69 -

Next

/
Thumbnails
Contents