Copeau, Jacques: A színház megújulása - Korszerű színház 29. (Budapest, 1961)

II. A színigazgató

Marne-megye egy kis tanyájára. Ott napi öt órán át a műsorra kerülő darabokat tanulmányozzák, vezetőjük irányításával. Ezen kívül két órát szentelnek a szabad ég alatt a hangos olvasásnak, amelyet úgy tekintenek, mint gyakorlatot az értelem csiszolására és a helyes tagolásra, továbbá szövegmagyarázatoknak /drámák, versek, klasszikus prózai részletek/ és testgyakorlásnak. E módszer előnyeit teljes mértékben csak néhány év múlva értékelhetjük majd, de érezni már most is érezhetőek.

A társulat, amelyet már két hónapi közös munka gyakorlata edzett meg és amely már elsajátította műsorának egy részét, ma, szeptember 1-én visszatér Párizsba. Itt másfél hónapon át folytatja a próbákat, .immár színpadon, jelmezben és díszletek között.

5. A szinlnövendékek

Mivel ujitó kísérleteink során olyan egyénekkel dolgozunk, akiknek jellemét és természetét mér korábbi benyomások alakították ki, nem kételkedünk abban, hogy törekvéseink erős ellenállásba ütköznek majd. Ezért reformunkat ebben a vonatkozásban még élőbbről akarjuk kezdeni. Azt szeretnénk,ha színházunkkal egyIdőben,vele együtt és ugyanazon elvek szerint, vérbeli szinilskolát is nyithatnánk. Az iskola ingyenes lenne; tanítványait egyrészt egészen fiatal emberekből, sőt gyermekekből toboroznánk, másrészt olyan színházat szerető és ösztönös tehetségű férfiakból és nőkből, akiknek ösztönét még nem rontották meg a fogyatékos módszerek és a bevált szakmai szokások.Ez az uj erőkből álló bázis lenne vállalkozásunk későbbi nagyságának forrása; de már az első években belőle merítenénk azokat a munkatársainkat, akik képesek az epizódszerepek eljátszására, továbbá innen kerülne ki az a képzett statisztagárda, amely színpadi gyakorlatot akar szerezni s nem utolsó sorban- 47 -