Kelemen Imola (szerk.): A Csíki Székely Múzeum Évkönyve 8. (Csíkszereda, 2012)
Néprajz - Salló Szilárd: Egy csíkmadarasi család lakáskörülményei, lakásuk tárgyi ellátottságának tükrében
fürdőkádat, mosdókagylót és angol vécét helyeztek el benne. A szintén csempével burkolt padlójú előszobában helyezték el a lakberendezési tárgyak egy másik értékes darabját, a hűtőládát. Szilágyi Dániel az előszobát, mint közlekedő helyiséget, a lakás leggyakrabban használt terét nevezi meg, ahol az egyszerűbb vendégeket fogadják, ugyanakkor másodlagos funkciót is rendelnek hozza: itt helyezik el a hűtőgépet, a mosógépet és a centrifugát.40 Váncsáéknál is a lakásba belépő vendég az előszobába (4. kép) érkezik, azonban, mivel az előszoba ajtóval van leválasztva a konyhától és hálószobától, a vendégek többsége az előszobából a soron következő helyiségbe lép be és ott köszönti a háziakat, ezért az ő esetükben a vendég előszobában való fogadása ritkán áll fenn. A lakószoba (5. kép) berendezése is nagyobb költségterhet jelentett a házaspár számára ugyanis szobabútort, ágyat, kanapét, íróasztalt, televíziót és különféle lakásbelső textíliákat vásároltak, hogy minél lakhatóbbá, otthonosabbá tegyék ezt a helyiséget is. Az elektronikai berendezések általában a házasságkötést követően kerülnek megvásárlásra. Szarvas Zsuzsa írja, hogy a nyolcvanas években Szeremlén a fejlődő, mai életet képviselő TV, rádió, magnetofon és lemezjátszó minden családba a házasság ideje alatt került be.41 A kihúzható ágy és kanapé a szoba többfunkciós jellegét hangsúlyozza, ugyanis napközben összecsukva tartják azokat, hangsúlyozva a helyiség nappali voltát, ahol akár vendéget is fogadhatnak, este viszont mindkettőt kinyitják, ezzel átalakítva a teret hálószobává. Kapitány Gábor és Kapitány Ágnes említi, hogy a polgári lakásfejlődés során az individuumközpontú mentalitás az ágy olyan formáit is magával hozta, mint a kanapé, a rekamié, a dívány, a pamlag, a kerevet vagy a szófa, mindezek fekvő- és ülőhelyek, így a társalgás eszközei is.42 A szobában íróasztal is található, amely a házaspár nagyobb leányának tanulóhelyeként funkcionál. Ezt a bútordarabot a szellemi munka eszközeként kizárólag a kislány használja, azonban, megfigyelhető, hogy az asztal esetenként különböző háztartási eszközök tárolóhelyévé is válik. „A gyermekek tanulási helye a gyermek megbecsültségének fokát, munkájának a család munkarendjébe való beillesztését is kifejezheti.”43 Az íróasztal az étkezőasztal ellentéte abból a szempontból, hogy míg az étkezőasztal köré közösség gyűl össze, addig az íróasztal határozottan személyes tér, az elkülönülés színhelye, amely ugyanakkor munkatér, a szellemi munka helyszíne.44 A Váncsa családban a televízió-vásárlást időeltolódással a számítógép beszerzése követte, ezt főként iskoláskorú lányuk miatt vásárolták, hogy leányuknak a tanulásban segítségére legyen. A számítógépet az utóbbi néhány évben olyan tartozékokkal is ellátták, mint hangfal, webkamera, mikrofon. Az internetet is bevezették a lakásba, így időközben már nem csak leányuk, de a szülők is használatba vették a számítógépet, amelyet főként közösségi oldalon történő, ismerősökkel való kapcsolattartásra használnak. A térhasználati szokások kialakulásában keverednek a praktikus megoldások, a munkamegosztásból adódó eltérő tevékenységszerkezet, a társadalom értékrendje, valamint a személy szükségleteire jellemző speciális igények.45 Hogyha a térhasználat gyakoriságát vesszük figyelembe, a Váncsa család leggyakoribb tartózkodási helye a konyha. Itt főz a bács felesége, ebben a helyiségben étkeznek, de a hozzájuk betérő vendéget is itt fogadják. A konyha multifunkcionális helyiség szerepét tovább hangsúlyozza az is, __________________EGY CSIKMADARAŞI CSALAP LAKÁSKÖRÜLMÉNYÉI,... 40 Szilágyi 2005, 79. 41 Szarvas 1983, 319. 42 Kapitány, Kapitány 2002,116. 43 Kapitány, Kapitány 2002,217. 44 Kapitány, Kapitány 2002,121. 45 Kapitány, Kapitány 2002,208. 339
