Dr. Szabó Lajos: A magyar ifjúság testi nevelésének története (A Sportmúzeum Kincsei 5. Budapest, 2004)

Lovagi nevelés A reneszánsz kultúra virágkora az Anjou uralkodók és Hunyadi Mátyás korában

A Mátyás udvarában magas fokra fejlesztett udvari testkultúra tulajdonképpen a múlt hagyományaira támaszkodó lovagi kultúra volt. Nagy szerepet játszottak a lovagi nevelés elemei, de addig kevésbé jellemző tényezői is előtérbe kerültek, pl. a természet szeretete és a higiéné. Mátyás halála után a központi hatalom szétesett, a híres Fekete-sereg széthullott. A déli határon egyre fenyegetőbben jelentkezett a török veszély. Mátyás eredményeit azonban nem lehetett azonnal megsemmisíteni; a humanista, reneszánsz szemlélet, ha csak szórványosan is, de megmaradt a XVI. században is. 1526-ban a mohácsi csata elvesztésével Magyarország 150 évre hadszíntérré vált, a török-magyar (osztrák) állandó csatározások természetszerűleg visszavetették az ország társadalmi, gazdasági, kulturális fejlődését. run, to jump, to take part in hunting, etc...I praise for your playing ball games with similar age children. There are the castor and other children games, play with them, there is nothing improper in them. The works of Vergerio and Piccolomini had great effects on the educators of János Vitéz and Matthias Hunyadi. So the court of Matthias became the centre of humanism in Hungary. The highly developed body culture in the court of King Matthias relied on the traditions of past knightly culture. The elements of knigthly education played important roles in it, but some new ealier not so important elements were also pushed into the foreground, such as love of nature and hygienics. After the death of King Matthias the central power collapsed. The danger of Turkish attacks along the southern border became more severe. But the results of the work of King Matthias could not be annihilated immediately; the humanistic, Renaissance attitude remained in the 16th century even if in scattered places. The most important historical source from physical educational viewpoint was the memorandum of Elisabeth, Polish queen, mother of Wladislaus of Jagelló who warned his son in it: "Student should start studying early in the morning, do physical exercises and avoid indolence and idleness...". In 1526, after the Mohács battle, when the Hungarians were defeated, the territory of the country became a battle-field for 150 years, These fight of course retarded the social and economic development of Hungary.