Pázmány Péter Tudományegyetem Orvostudományi Kar - tanártestületi ülések, 1949-1950
1950. május 16., IX. rendes ülés - Középiskolai képzés hiányosságai és az egyetemi tanítás módszere - II. fokú magántanári képesítések
IGM TISZTELT TANÁRTESTÜLET! A Vallás- ás Közoktatási Minisztérium 1400-65-7/1950.VI.1. sz. rendeletével bizottsági tárgyalás és a kari ülésen való javaslat- tétel végett rendeletet küldött a "középiskolai képze3 hiányosságai és az egyetemi tanítás módszere" közötti összhang tárgyában. A miniszteri leirat szerint a középiskolák ás az egyetemek"tantervei, tananyaga és főleg tanítási módszerei nincsenek megfelelően összehangol"- va." Kéri a miniszter, hogy a Kar "a kari viszonyoknak megfelelően készítsen el javaslatot azokra a módokra vonatkozóan, melyekkel a fenti nehézségek leküzdhetők." A Kar alulírottakból álló négyes bizottságot küldött ki javaslattételre. A kari bizottság folyó évi április 20.-án tartott üléséből a következő javaslatokat terjeszti a Kar elé: 1. / Minthogy hallgatóink nagyobb része középiskolai tanulmányai alatt a természettudományokból nem látott elég nagy számban kísérleteket, javasoljuk, hogy a kísérletes oktatás terjesztessék ki. 2. / Matematikából a középiskolások nem kapják meg az alapvető ismereteket. Ehelyett olyan kérdésekkel foglalkoznak, melyeknek karunkon nem veszik lényeges hasznát. ÍA bizottság javasolja, hogy),'inkább kevesebb legyen a matematikai anyag, de gyakorlatibb legyen./.Javasolja a bizottság, hogy)& középiskolában a logaritmus-tábla fj|e£jett tanítsák meg a logaritmus-léc használatát. 3. / Pályánkon az idegen nyelvek ismerete szükséges volna. Minthogy ezek tanítása a középiskolában hiányos, javasoljuk, hogy az idegen nyelvek gyakorlati tanítására nagyobb súly helyeztessék. 4. / A bizottság véleménye szerint a' középiskolások természettudományos gondolkozása nagyon hiányos, amire szakmánkon különösen szükség volna. A bizottság fenti javaslatokban látna orvoslást a Miniszter űr által felvetett kérdésben. A Kar iránt Budapest, 1950. május 9. ~T-n,
