Pázmány Péter Tudományegyetem Orvostudományi Kar - tanártestületi ülések, 1948-1949
1949. május 17., IX. rendes ülés - Miniszteri leiratok
- .4 Dr.Horányi Béla ny.r.tanár javasolja,^ hogy a pontrendszer csak az 1949-5Ó tanév első félevében lépjen életbe. A hallgatóságnak előre kell tudnia, hogy milyen előfeltételektől függ a tandíjmentesség. Dr.Mansfeld Géza ny.r.tanár megjegyzi, hogy sem a professzorok, sem a hallgatóság ném tudja, hogy a kollokvium olyan értékü-e mint a szigorlat, mert ez esetben a professzorok másképen birálták volna el a- kollokviumokat is. Dr.Issekutz Bála ny.r.tanár javasolja, hogy a folyé félévre maradjon á "regi osztályozás, az évvégi szigorlatoknál pedig már az uj rendszer é rvénye sülj ön. Dr.Ratkóczi Nándor ny.r.tanár szçrint a kollokvium és a szigorlat nem lehet egyenértékű, mert a kollokviumokat rendszerint a professzor másirányu elfoglaltsága miatt az adjunktus, vagy tanársegéd szokta megtartani. Dr.Issekutz Béla ny.r.tanár javasolja, hogy csak a kötelező kollokvi- umokai és a fő tárgyakat vegyék számításba az elbírálásnál. Dr.Kiss Ferenc ny.r. tanár megjegyzi, hogy a szigorlatok már folynak é lehetetlen most más osztályozásra áttérni. Dr.Zalka Ödön ny.r. tanár javasolja, hogy a Kar dr. Issekutz Béla ny.r tanár javaslatát fogadja el. Dr.g.Kiss Pál ny.r.tanár javasolja, hogy^. pontozásnál figyelembe vétessék az is, hogy valaki az előadásokat szorgalmasan látogatja-e, vagy sem. Dr. Incze Gyula ny.r.tanár mindenben osztja g.Kiss Pál ny.r.tanár vé- leményét. r~" Dr.Mansfeld Géza ny.r.tanár szerint az a kérdés, hogy tud-e valaki a szigorlaton vagy nem. Dr. Horányi Béla ny.r.tanár bejelenti, hogy ő katalógust soha se tart a szigorlaton nem vizsgálja át az indexet, egyedül csak azt nézi, mit produkál a jelölt a szigorlaton. Dékán felhivja a figyelmet arra, hogy a közelmúltban történt olyan megállapodás a kormányzat részéről, hogy nem szigorlatoztató, hanem tanuló egyetem vagyunk. igaza van g.Kiss Pál ny.r.tanárnak a hallgatók leckelátogatását illetően. Átmenetileg azonban elnézőknek kell lennünk a felsőbb évesekkel szemben, mert ezek közül igen sokan az al sóbb évfolyam tanulóköreinek vezetői és igy az orvosképzésben fontos funkciót töltenek be. Dr.g.Kiss Pál ny.r. tanár újból hangoztatja a klinikai előadások látogatásának fontosságát. Az érvényben lévő szigorlószabályzat előir- ja, hogy a jelölnek a szigorlatot megelőzően 6 napon át a klinikákon beteg észleléseket és vizsgálatokat kell végeznie. Sajnos a rendelet nem intézkedik a többi klinikai tárgyakra vonatkozóan. Fél óra alatt nem tud meggyőződni a jelölt tudásáról, s bár a hallgatóság szorgalma örvendetesen javul, még mindig szükség van a leckelátogatás kötelező ellenőrzésére. Dr.Mozsonyi Sándor^ ny.r.tanár tájékoztatásul közli a Karral, hogy a bölcsészettudományi karon a leckelátogatást annyira szigorúan veszik, hogy aki a laboratóriumi gyakorlatokon 3 Ízben nem. jelenik meg, annak ismételnie kell a félévét. Dr.Zalka Ödön ny.r.tanár bejelenti, hogy a bölcsészettudományi karon 14 személyből álló külön hivatal ellenőrzi és nyilvántartja a hallgatók szorgalmát. Az orvosi kar ilyen szervvel nçm rendelkezik. Dr.g.Kiss Pál ny.r.tanár a külön szerv felállítását nem tartja szükségesnek. A klinikákon Ő-гб ember egy tanársegéd felügyelete alatt áll és igy könnyen ellenőrizhető a hallgatók szorgalma. Klinikai tárgyaknál nagyon fontosnak tartja a beteglátogatást. Dr. Ко c zká s Gyűl a n y. r. t anár a"kitünő" és "jeles1* megkülönböztetést helyesnek tartja. "Jeles*' osztályzatot érdemel az, aki az anyagból kifogástalanul elkészült. A "kitűnő" pedig azt jelenti majd, ha az illető átlagon felüli teljesitraényt nyújt és minden reményünk meg van arra, hogy kiváló szakember válik belőle. Dr.g.Kiss Pál ny.r.tanár a következő javaslatot terjeszti elő: 1./ induljon a pontrendszer O-tól 4-ig. 2./ A rendeletben legyen ben-
