Pázmány Péter Tudományegyetem Orvostudományi Kar - tanártestületi ülések, 1946-1947
1947. február 18., IV. rendkívüli ülés - A Mansfeld-féle tanulmányi reform tárgyalása
17 “4^ VW л 448' megvalös itás át, t ' J ' ' . A bizottság mindé nelc-~el ott megállapította, hogy az Orvoskar * igen tisztelt tagjai akik a tervhez hozzászólani szívesek voltak, általában annak alapelveivel egyetértenek, csupán egyetlen hozzá*4 * szólás.Petényi Géza igen tisztelt tanártársunké támadja azt meg ... alapjaiban,mondván, hogy a tervezet célja" hogy olyan orvost képezzünk, aki az egyetemet elhagyva^ kötelező kórházi gyakorlat után % kikerülve az életbe, mint önállóan működő gyakorló orvos megállja t 1 4 '• a helyét" egyáltalában nem helyes, mert szerinte semmiféle egyetem t nem adhat ilyen kiképzést. A hozzászólások javarésze inkább a tervezet részleteinek módosítására vonatkozik, mintsem annak alapelveire. Sokszor visszatérő panasz és pedig az u.n. kis klinikai • ........... . • -, . . 1 \ . * N s zakmák képviselői részéről, hogy a tervezet csak gyakorlati vizsgáz- tatást ir elő nem pedig elméleti és gyakorlati vizsgát. "Ezt kifogásolják Horányi, Germán, Földvári professzorok és pedig azzal az indoklás. - ,, г» эог о X л j: -i- V sál, " hogy elképzelhetetlen, hogy klinikai tárgyból megfelelő elméleti tudás nélkül, megfelelő gyakorlati vizsgát tehessen valaki " .A bizottság ez t az álláspontot siintén osztja és éppen ezért tartja alkalna snak a gyakorlati Vizsgáztatást,mert ennek kapcsán -ha azon a jelölt megt felel- annak is ki kell derülnie, hogy elegendő elméleti tudással w ('.l V '. / ' • • rendelkezik-e, mert hiszen épen nevezett hozzászólók szerint elméleti tudás nélkül a gyakorlati vizsgán nem tudná megállni a helyét. A gya- korlati vizsga azt jelenti, hogy betep;aryagon/ a helyes kórismézés és therápia megállapításával tesz tanúságot a jelölt gyakorlati készségéről, mert ilyen képzettséget adni a hallgatóknak a klinikai okta- tás feladata és különben sem azt jelenti, hogy a felismert betegségekkel kapcsolatban kórtani tudásáról ne lehessen kikérdezni a jelöl- tét. Egy másik,többször visszatérő kivánalom, hogy annak ellenére, hogy a terveiét egyik hatalmas alappillére a félévek tetemes meghosszabbítása, hogy ne csupán egy, hanem két féléven ét tétessenek egyes 6^0
