Budapesti Királyi Magyar Pázmány Péter Tudományegyetem Orvostudományi Karának ülései, 1942-1943 (HU-SEKL 1.a 71.)
1943.04.13., 8. rendes kari tanácsülési jegyzőkönyv - XIII. Dr. Simon Béla magántanárnak rk.tanári címmel való kitüntetése
38 ~~WÖ szeresitése, autóbb a tudományos vitaestek megszervezése,a tanulmányi kérdések napirenden tartása.-A Budapesti Orvosok Szövetségének 1935 óta választmányi tagja, 1941 óta alelnöke.E minőségében főtevékenysége az orvosképzés reformjának napirenden tartása, ez ügyben ankétek és ülések rendezése. A Budapesti Orvosi Kamarának megalakulása óta választmányi tagja.E minőségben mint a Jogügyi Bizottságnak 7 éve elnöke, a Kamara jogügyi munkájának előkészitője. így tevékeny részt vett az ügyrend, a fegyelmi szabályzat, az orvosi gyakorlat szabályzata, az orvosi dijszabás legkisebb mértékének szabályzata megalkotásában, stb. Kezdeményező és szervezőképességét nemcsak több polgári orvosi intézmény fellenditése dicséri, de katonai részről is elismerésre talált,midőn legutóbb 1943.februárjában helyettes parancsnoki minőségben az 1000 beteg befogadásara kontemplált 513 hadikórhaz megszervezésével és felállításával bizatott meg. Mindezekből megállapítható, hogy Űr.Simon Béla -magántanár habilitatiója óta fokozottan intenzív tudományos munkásságot fejtett ki.Munkálkodása kiterjedt a stomatologianak úgyszólván összes ágazatára legnagyobb érdeklődése mégis a helybeli érzéstelenités és a diagnostika felé fordult. A helybeli érzéstelenités témakörébe vágó dolgozatai széleskörű elismerésre és megértésre találtak,a vizsgálatainak eredményeit a legjobbnak elismert külföldi tankönyvek is átvették. Ha talmas diagnosztikai munkájával, a világviszonylatban is egyedülálló és legelső- " Stomatologiai Diagnosztikájával pedig nemcsak mint áttörő érdemli meg az elismerést, hanem mint a széles látókörű orvos is, aki e szigorúan szakterületen mozgó^ munkájának egyetlen mondatában sem feledkezik mag a stomatologianak az egyetemes orvostudományhoz való szerves kapcsolatáról. Be megállapítható továbbá az is, hogy nagy kitérjedelmü és éádeifces tudományos munkássága mellett tanitói feladatáról sem feledkezett meg. Tanítványait és munkatársait olyan tudományos munkásságra inspirálta és serkentette,mely hasonló ' 5H?
