A Budapesti Királyi Magyar Tudományegyetem Orvosi Karának ülései, 1903-1904 (HU-SEKL 1.a 29.)

1904. magántanári képesítések

3

5/4

6

f h\ / 1

ezek alapján azon meggyoződésre jut,hogy nálunk nem a műveltség, az iskola okozza a rövidlátást,hanem ellenkezőleg, a műveltségben való visszamaradás, a szegénység és a rossz lakásviszonyok.

A dolgozat szór 'almas és lelkiismeretes munka eredménye. , Különös érdeméül tudható be,hogy mái- 1837-ben kétségbe vonta az iskola kizárólagos hatás-ái a myopia növelésére, tehát olyan időben, a mikor ezen tényezőt nagyon is előtérbe állították, Az is érdeme, hogy más tényezők után kutatott s jo nyomon járt',a rrvi-kor a tanulok socialis viszonyaira hívta fel a figyelmet.

Fzen dolgozat megbiráijására felkértem Grósz Fmil tanár• „ - f

társamat is, és az előadott .bírálat közös megállapodásunk eredmény 3.

Dr. JUBA egy másik munkájának ezime.: “Az iskolák építés 3

t, *

ás berendezése Kémet or szágban ás Schwei gban, »,■;

hzen 6 ás fél ivre terjedő füzet ; keletkezésére nézve

• t» f

megjegyzem,hogy Juba doctor 1895-foen utazási ösztöndi járt folya. . * T .

modott a vallás ás közoktatásügyi mi ni ster i umhoz, ..melyet az orvoskari tanártestület javaslatára- meg is kapott. Kéttízben 1895 ás 189ö-ban utazva a külföldön, tapasztó latait szerző a fentközölt

• • ii

1 - [ • - ' ".

czirrrü jelentésben foglalta össze,melyet a minister i um Fodor Professor ajánlatára kiadott. '

Szerző több mint száz iskolaépületet tekintett meg és ezeket a legnagyobb r ász letess éggel, mi nden fontosra kiterjedő figyelemmel ismerteti ás a hol szükséges rajzokkal is illüstrálja.

Szol az ápületfol által ában, mely eket három csoportra oszt

be, a szerint a mint blockban,hosszant i középfolyosova 1, vagy egyol ali folyosóval épültek. Kiemeli mindenütt a Jgygienice fontos részleteket ás ismertetését 17 vázlatos tervrajzzal élénkíti.

Az épület részletes ismertetésében szól a folyosokrol, ezek vi 1 ági tásár ol, füt ésér ol és szel 1 őzt et ésár ő], mázolásár ol,azoknak ruhatárkápen való felhasználásár ol stb. ; A tantermek leirásác: •

nál figyelemmel van ezeknek méreteire, vi lágitására, fűtésére,padozatára,a néhol alkalmazott faburkolatra |lambris[ , melyet joggal elitéi; részletesen szol az iskolapadokról, a táblákról,a köpőcsá-4