A Budapesti Királyi Magyar Tudományegyetem Orvosi Karának ülései, 1901-1902 (HU-SEKL 1.a 27.)

1902. június 10., 10. rendes

Bírálati jelentések Dr. S A p B 0 a P t tt ;t B magántanár folyamodványához, il1etoleg ,melyben magántanári tárgykörének a beszédhibákra val -á kiterjesztését kéri.

Tekintetes Orvoskari Tanár restület.

Br. Sarké A r t i r magántanár venia 1 egendi-jénok kiterjosztése iránti kérvénye,vél eményes jelentéstétel végett tanártest - létünk 1902 évi Január hó 31-én tartott v.r.ülésben nekem is adatván ki, szerencsém van jelentésemet a következőkben megtenni.

Dr. garbó Art ír az idegkórtani diagnostika és vizsgálati módszerek egyetemi magántanára a "beszédhibák kor-és gyógy tan" el odáéái'a kér engedélyt; Kérelmét avval lógatja,hogy minden örvös

de kiválóan az iskolaorvos kiképeztétáséhez a tárgy ismerete szükséges. Megérni i t i , hogy Dr. W] áss ich Gyűl a v, és k . Minister Öt 1 ■ kiben utazási ösztöndíjban részesítette a fenti tárgynak a külfc'1 lön •tanulmányozására,mely cts'lb J Parisban és Bér} inben tett tanulmányokat .Haza térve évenként, a nyári szünidőben hathetes tanfolyamn : mitókaí ,középiskol ai tanárokat a bes; il íkok okt ;ásál kikép€ : . r ■ enkívül j ■ ■ ; ■ *et lé -1

sok részébe,mely saját helyiségében,mint a beszéd] állami rendel intézete működik, üzen kívül az iskol aorvosokuak háromizben tartott: cursus Z ugyan e tárgyból.

Folyamodó öt dolgozatot is mel 1 ék el ,mel yek ez iránya, működését igazolják: ezek a következők:

1 „ Az utánzás szerepe a dadogásnál .Hm garbótól ,a "gyógypedagógiai Szemle" 1399 ávf .a . számában .

Nem minden dadogás utánzásnak az eredménye,de a hol egy

családban több dadogó v#n,nem zárkózhatunk el azon fel tevés tői , hogy

az utánzás szerepet játszik. pzt igazolják a dolgozatban felsorolt

/

esetek,mel yekből az Következik,* hogy a szülők,a kik maguk is hibában szenvednek, jfia azt akarják,hogy gyermekük ettől ment maradjon,

i

vagy távolítsák el/a gyermeket hazulról addig \mig az fel nő, avagy gy nyittassák magáikat beszédhibájuk ellen.