Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar - tanácsülések, 1967-1968
1967. december. 18., 2. Rendes kari tanácsülés
I 3 И I 1. Segitse elő a hallgatók számolási készségéltek fejlesztését és biztosítsa a gyógyszerészi gyakorlatban előforduló alapvetően fontos számolási feladatok /keverékszámitási, százalékszámítást, stb./ megoldásában való jártasság megszerzését. 2. Mint alaptantárgy, biztosítsa a hallgatók részére a későbbi tanulmányi évek tantárgyainak megértéséhez szükséges matematikai ismereteket. Különös tekintettel kell lennie a fizika, fizikai-kémia, kémia, gyógyszerészi technológia megfelelő igényeire, de illeszkednie kell az oktatásra kerülő többi tantárgy anyagához is. 3. Bár a tananyag megválasztásában elsősorban az intézeti és vezetőgyógyszerész feladatait kell szem előtt tartanunk, tekintettel kell lennünk a nagyüzemi, ipari gyógyszerészek előtt álló feladatokra ls.M Növénytan; "A növénytan gyógyszerészhallgatók számára történő oktatásának rendeltetése, hogy megadja a hallgatóknak mindazt a növénytani jellegű alaptudást, melyre egyetemi tanulmányaikban és a későbbiek során, mint diplomás gyógyszerészeknek szükségük lesz; szem előtt tartva saját tárgyukon belül azt a célt is, hogy olyan szélesebbkörü biológiai szemléletet és botanikai gondolkozásmódot biztosítsunk, amelyre a tára melletti és más területeken működő gyógyszerész építeni tud.- A gyógyszerek jórósze kapcsolatban áll a növényekkel /gyógynövények, készítményeik, kivonataik, növényi eredetű hatóanyagok/ tehát a gyógyszerészképzés legtöbb alap és szaktárgya közvetlenül vagy utalás formájában kapcsolódik a növénytanhoz. "A Gyógynövény és drogismeret" c. tantárgy teljes egészében feltételezi a növénytani alaptanulmányokat, de pl. a szerves kémia, gyógyszerészi kémia, gyógyszerészet, receptura, farmakológia egyes problémái is igénylik a növénytan különböző részleteinek ismeretét. A tárgy programját olyan módon állítottuk össze, hogy megadja a különböző tárgyak által megkívánt növénytani alapismereteket, mégpedig olyan módon, hogy a modern biológiai szemléletnek megfelelően, a struktúra ismeretét, különösen a növény-élettan
