Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar - tanácsülések, 1964-1965
1965. március. 27., 4. Rendes kari tanácsülés
22 még a diplomáját is ki kell függesztenie és csak ő készithet gyógyszert. A gyógyszerkiadásnál nem kell talán mindig gyógyszerész, de amig nem géppel Írnak minden receptet, addig előfordulhat pl, hogy Germicid helyett Gracidin olvasható. Ezzel kapcsolatban szeretné megemlíteni, hogy a könyvtáros képzés ideje 5 év és a könyvtárosi középkáderek képzése 3 év. Kérdezi, ha egy MóricB-kötet helyett egy Móra kötetet ad ki egy könyvtáros, származhat-e ebből különösebb baj? Nem. Ugyanakkor gyógyszercsere esetében komoly következmények adódhatnak. Mégsem jut senkinek eszébe a képzés volumenét csökkenteni. Amikor mindenütt az általános műveltségi és szakmai színvonal emelését tűzik ki célul, akkor nem lehet megérteni, miért éppen a gyógyszerészek szakmai színvonalát akarják csökkenteni. Veres Judit: Tisztelt Kari Tanács! Engedjék meg, hogy <3 is röviden elmondhassa véleményét, illetőleg a hallgatókét, a miniszterhelyettesi leirattal kapcsolatban. A Gyógyszerészkari reform nemcsak az oktatók körében állandó jellegű, hanem a hallgatók körében is. A reformot meg kell valósítani. Első kérdés, hogy 8 féléves, vagy 9 féléves legyen a képzés. Úgy gondolja, nyugodtan maradhatnak a 8 félév mellett. Egyrészt azért, mert ha vita tárgyává teszik ezt, úgy a reform bevezetése további halasztást szenved. Másrészt az, hogy a miniszterhelyettes elvtárs e kérdést ide hozta a plenum elé, nagyon alaposan átgondolta, figyelembevéve az országos gazdasági problémákat és kérve azt, hogy a Tanács ezt fogadja el. A Gyógyszerészkari reformmal kapcsolatban a hallgatók véleményét is kikérték évek óta. Az a véleménye ugyanis, hogy ar a reform kérdésében feltétlen két irányban kell érdeklődni, egyik irányban az oktatóktól, másikban a hallgatóktól. Kb. 2 és fél évvel ezelőtt már igen komolyan foglalkoztak a hallgatók, sok ülésen megvitatták tárgyanként, melyek azok a részek, amelyeket el lehet hagyni, melyek azok amelyek feltétlenül lényegesek. Ezeknek tapasztalatai alapján elmondhatja, hogy a 8 félév alatt, megfelelően átalakítva az anyagot, amely megfelel annak a célnak, amelyre a gyógyszerészt ki akarják képezni. Bizonyos anyagrészeket le lehet rövidíteni, pl a növénytani tárgyakat, amelyek a gyógyszerészképzésnek nem a leglényegesebb részét képezik. Hársing docens úrral egyetért abban, hogy feltétlenül meg kell mondani, mi a célja a gyógyszerészképzésnek és itt szintén a hallgatók véleményét fűzi hozzá azzal, amikor elmondja, hogy a hallgatók igenis tanulni akarnak, el akarják sajátítani az anyagot nagyon jól.
