Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar - tanácsülések, 1963-1964

1964. április. 16., 4. Rendes kari tanácsülés

- 9 -Dékán: Miután a fizika és matematika tárgyak oktatásával kapcsolatban egyelőre további hozzászólás nincs, rátérnek a biológia oktatására.

Sárkány: A biológia programja valószinüleg az előtt készült, mielőtt elhatározták, hogy oktatása a II.évről kerüljön az I.évre, mert ebben a programban a következők olvashatók: "A tananyag összeállításánál a program figyelembe veszi, hogy II.éves hallgatóknál kerül előadásra, tehát építeni lehet az egyéb természettudományi tárgyakra." Mivel e tárgy oktatása most az

I.éven van beállítva, ez revízióra szorul. A növénytan, amit eddig az I.éven oktattak, valóban sok olyat tárgyalt, ami ezután a biológiára hárul.

Javasolja, hogy a program ennek megfelelően kerüljön átalakulásra. A részletekre vonatkozóan is van észrevétele, ezt azonban a szerzővel kellene megbeszélnie, hogy összhangba hozhatnák a növénytannal és a drogismerettel.

Dékán: A program összeállitása a Törő rektor ur intézetének feladata, az irányítást Törő professzor ur magának tartja fenn.

Kéri Sárkány professzor urat, Írásban tegye meg észrevételeit, ezzel meggyorsítanák a tisztázást. Esetleg személyes megbeszélés is létrejöhet ezáltal.

Clauder: A biológia programjának átnézése kapcsán látja, hogy van néhány fogalom, amely a szerves kémiára és a biokémiára tartozik.

Dékán: Clauder professzor urat is arra kéri, hogy Írásban juttassa el hozzá észrevételeit.

Dékán: Amennyiben a kémia, fizika oktatását eddig elhangzottakkal a fizikai-kémia problémáit is letárgyaltnak tekintik, áttérhetnek a 5 gyógyszerészeti propedeutika" és a "gyógyszerészet története" tárgyak megbeszélésére.

Halmai: A gyógyszerészeti propedeutika programjában szerepel az orvosi vénnyel kapcsolatos tudnivalók ismertetése, a vények típusai, alaki kellékei, kiállításával kapcsolatos rendelkezések, stb. Kérdezi, szükséges-e ez, hiszen a hallgatók csak a III.év utáni nyári gyakorlaton végezhetnek recepturai munkát, akkor viszont már hasznosíthatják azt, amit Pandula professzor előadásain, gyakorlatain tanultak. Ezzel nem lehetne-e a propedeutikát mentesíteni?

Farkas: a hallgató, ha a gyógyszertárba kerül, tisztában kell legyen arról, hogy mi a vény, milyen szerepe van és hogyan kezelje a gyógyszerész. Annyira részletesen nem tárgyalja, mint ahogy a receptorán, de feltétlenül tudni kell valamit a receptről, mert egyébként légüres térben