Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar - tanácsülések, 1962-1963

1963. március 23., V. kari tanácsülés - A "Gyógyszerügyi szervezés" tárgy tematikájának megvitatása és e tárgyból való doktorálás kérdésének rendezése

a gyógyszerellenőrzésbe, az elosztásba nem részleteket ad, hanem áttekintést és az irányitó tevékenységhez szükséges ismereteket. Dékán: köszöni szépen a hozzászólást. Amennyiben további kérdés nincs, a részletes megvita­tásra térhetnek át. Előbb azonban felkéri Zalai dok­tort, hogy a Dékánhelyettes ur által felvetett aggály­ra szíveskedjék válaszolni. Zalai: a kérdés megítélésénél szabadna talán azt a kérdést feltenni a tisztelt Karhoz, hogy meg kellene vizsgálni, szükség van-e mindarra az anyagra, amit a tematikába beépített, mert ha szükség van és úgy látják, hogy a hallgatók képzéséhez le kell gdni, akkor meg kell találni az utat ehhez. A Dékánhelyettes urnák meg szeretné emliteni, hogy az anyagban nem egy olyan rész van, amit már a'hall­gatók tanultak, pl. recepturában, vagy pl. Farkas docens előadásában hallgatták. Ezekre részletesen nem tért ki, hanem hivatkozott, hogy ezt melyik jegy­zetben, tankönyvben^,találhatják meg, mint pl. Pandula docens által irt tankönyv. Ezek helyett a tematikába felvett részeket és kéri is azok bennehagyását, mert biztositják kerekségét és logikus felépítését az anyagnak. Ha az óraszámkeret a tantervben változat­lan marad, jövőben is azt az eljárást lesz kénytelen alkalmazni, hogy egyes témaköröket, amelyet már a hallgatók tanultak és megfelelő irodalom van, ezek­re csak utalni fog és röviden összefoglalja. Csak speciálisan azokat az anyagokat mélyiti el, amelyek szervezési szempontból döntő fontosságúak. Halmai: Forrayné és Zalai doktor hozzászólása alap- ján ő is magáévá teszi a tematikát és elfogadja. Clauder: a tematikát úgy, amint van helyesnek tartja, ha nagyobb általánosságban tárgyalja is a témát. Mivel a gyógyszertárvezető gyógyszerész kritériumát veszik alapelvként ez# azt jelenti, hogy tulajdon­képpen a végzés után azonnal lehet valaki vezető. Más egyetemi képzésben ez nincs. Az előadó teljes­ségre való törekvését helyesli. Gergely Irén: szeretné a véleményét, mint IV.éves hallgató is elmondani és mint aki most hallgatja ezt a tárgyat. Az egésznek a felépítése és a többi tudományokkal való összekapcsolása, a mélyebb elsajátítást bizto­sítja. Ez megfelel a felsőoktatási reform célkitűzé­seinek is. Úgy érzi ez igy célravezetőbb.

Next

/
Thumbnails
Contents