Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar - tanácsülések, 1962-1963

1963. március 23., V. kari tanácsülés - A "Gyógyszerügyi szervezés" tárgy tematikájának megvitatása és e tárgyból való doktorálás kérdésének rendezése

a gyógyszerellenőrzésbe, az elosztásba nem részleteket ad, hanem áttekintést és az irányitó tevékenységhez szükséges ismereteket.

Dékán: köszöni szépen a hozzászólást.

Amennyiben további kérdés nincs, a részletes megvitatásra térhetnek át. Előbb azonban felkéri Zalai doktort, hogy a Dékánhelyettes ur által felvetett aggályra szíveskedjék válaszolni.

Zalai: a kérdés megítélésénél szabadna talán azt a kérdést feltenni a tisztelt Karhoz, hogy meg kellene vizsgálni, szükség van-e mindarra az anyagra, amit a tematikába beépített, mert ha szükség van és úgy látják, hogy a hallgatók képzéséhez le kell gdni, akkor meg kell találni az utat ehhez.

A Dékánhelyettes urnák meg szeretné emliteni, hogy az anyagban nem egy olyan rész van, amit már a'hallgatók tanultak, pl. recepturában, vagy pl. Farkas docens előadásában hallgatták. Ezekre részletesen nem tért ki, hanem hivatkozott, hogy ezt melyik jegyzetben, tankönyvben^,találhatják meg, mint pl. Pandula docens által irt tankönyv. Ezek helyett a tematikába felvett részeket és kéri is azok bennehagyását, mert biztositják kerekségét és logikus felépítését az anyagnak. Ha az óraszámkeret a tantervben változatlan marad, jövőben is azt az eljárást lesz kénytelen alkalmazni, hogy egyes témaköröket, amelyet már a hallgatók tanultak és megfelelő irodalom van, ezekre csak utalni fog és röviden összefoglalja. Csak speciálisan azokat az anyagokat mélyiti el, amelyek szervezési szempontból döntő fontosságúak.

Halmai: Forrayné és Zalai doktor hozzászólása alap- ján ő is magáévá teszi a tematikát és elfogadja.

Clauder: a tematikát úgy, amint van helyesnek tartja, ha nagyobb általánosságban tárgyalja is a témát.

Mivel a gyógyszertárvezető gyógyszerész kritériumát veszik alapelvként ez# azt jelenti, hogy tulajdonképpen a végzés után azonnal lehet valaki vezető.

Más egyetemi képzésben ez nincs. Az előadó teljességre való törekvését helyesli.

Gergely Irén: szeretné a véleményét, mint IV.éves hallgató is elmondani és mint aki most hallgatja ezt a tárgyat.

Az egésznek a felépítése és a többi tudományokkal való összekapcsolása, a mélyebb elsajátítást biztosítja. Ez megfelel a felsőoktatási reform célkitűzéseinek is. Úgy érzi ez igy célravezetőbb.