Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerészi Kar - tanácsülések, 1959-1960
1960. január 30., III. kari tanácsülés - A gyógyszerészképzés új tantervének megvitatása
Végh; az oktatóktól beérkezett Írásos hozzászólásokból általánosságban kitűnik, hogy a vizsgaszám csökkentóssel egyetértenek, egyedül a gyógyszerügyi szervezés c«tárgy előadója kéri a félévi kollokivum visszaállítását. Hunfalvi; amikor a kérését előterjesztette azt vette alapul',' hogy a tavalyi évben a szigorlatok kapcsán megállapítható volt, hogy a hallgatók a tárggyal egész év*ben nem foglalkoztak, csak a vizsga előtt. Talán a félévi kollokvium visszaállítása ösztönözné a hallgatókat a tárggyal való folyamatos foglalkozásra. a továbbiakban szeretne rámutatni arra, hogy a tervezett egyetemi oktatást megelőző féléves gyak<rrlat tematikájára, illetőleg a megfelelő oktató gyógyszerészek kijelölésére tudomása szerint még nem történt intézkedés, pedig a gyakorlat bevezetésének ez előfeltétele kell, hogy legyen. Ezzel kapcsolatban komoly aggályai vannak, mert a hallgatókkal való nem megfelelő foglalkozás ellenkező eredményre vezet; a hallgató a/ gyógyszertári munkát felületesen ismerve meg, nem látja értelmét az elméleti tudásnak, ez az egyetemi tanulmányok folyamán erősen destruálólag hat. Utal továbbá arra, hogy a 4 éves gyógyszerészképzést megelőzően, annak idején hosszú viták folytak, az előzetes gyógyszertári gyakorlat helyességét illetően. A Gyógyszertudományi Társaság Értesítőjében, 1935-ben megjelent tanulmány megállapításaira támaszkodik. Dékán; elvben Végh professzornak igaza van, biztosítani kell a megfelelő oktató gyógyszerészeket, 1935-el szemben áll azonban, hogy azóta sok minden történt a gyógyszerészet vonalán is. Jelenleg mintegy 3000 gyógyszerész működik, akikből úgy gondolja, hogy 200-250 oktató gyógyszerészt ki lehet választani, akikre nyugodtan rá lehet bizni a hallgatók oktatását. Arról van szó, hogy a hallgatók a gyógyszeranyagokat megismerjék, elsajátítsanak bizonyos manuális készséget, hogy a technológiai oktatásban ez már ne okozzon nehézséget és ne kelljen erre - úgy mint jelenleg - rengeteg időt forditani. Ismételten rá kiván mutatni arra, hogy ennek jelentőségét az annakidején a Felsőoktatási Szemlében megjelent cikkében részletesen kifejtette. Meggyőződése, hogy a féléves előzetes gyógyszertári gyakorlat nemcsak a technológia, hanem az a&éxx egyéb tárgyak oktatásában is nagy segítséget jelentene. Végh; a félév alatt nem fiókegyetemi oktatást képzel el7 de éppen a Dékán ur által elmondott látszólag primitiv oktatás és a megfelelő mentalitás kialakítása nem lekicsinylendő pedagógiai feladat. Nehezebb
