Budapesti Orvostudományi Egyetem Fogorvosi Kar - tanácsülések, 1963-1965

1963. október. 4., 1. Rendes kari tanácsülés

- 24 -Dékán; ezt megX lehet oldani.

Korchmáros„: első kérdése, lehet-e még változtatni, ha igen, javasolja, hogy kapjon az orr-fül-gégészet heti 1 óra és a szemészet is heti 1 óra elméleti előadást és legalább 2 hetenként 1-1 óra gyakorlatot külön-külön.

Dékán: komikus, hogy kaptunk egy most készült új tantervet és rögtön olyan módosítással, ill. javaslattal jövünk, amely merőben más és lényeges változtatást kér. Biztos, hogy megakadni a Rektori Tanácsülésen. Hónapokig tárgyaltuk a változtatásokat, biztos, hogy az újabb kérések már zaklatásnak minősülnek. Azt próbáljuk megoldani, hogy a megadott óraszámot úgy használjuk fel, ahogy tudjuk. ,

Korchmáros: még egy javaslata volna. Az egész előadást hirdessék meg egy fogorvos előadóval és a felét adja le egy orr-fül-gégész, felét egy szemész, és Írja alá a fogorvos. Két merőben ellentétes tantárgyról van szó. Nem kurzust oktatunk, hanem fogorvosokat képezünk ki. A 2 éves nővérképzőben több szemészetet és fül-orr-gégészetet tanulnak, mint a fogorvostanhallgatók. Ilyen csekély óraszámmal nem lehet egyetemi nivón oktatni.

Skaloud: az orr-fül-gégésíset, szemészet tárgyat nagyon fontos oktatni.' Különösen a szájsebészeti képzésben elengedhetetlenül fontos, hogy az alapokkal tisztában legyenek. Nem tudja van-e példa arra, hogy 2 ilyen különböző tárgyat egy tárgyként hirdessünk, szerinte mind a kettőt Írják alá az indexben és mind a két oktató vizsgáztasson.

Sugár: a tanrendben, amit a Tanácsülés elfogadott, nem igy szerepelt.

? *

Dékán: szíveskedjék ettől eltekinteni. Azt kell nézni,

hogy a rendelet mit ir elő.

* <

Skaloud, Berényi, Korchmáros szól még hozzá az indexaláírás mikéntjéhez.

Dékán: Korchmáros megjegyzésére, hogy 18o embernek nem lehet gyakorlatot adni, azt feleli: az előadás keretében adunk nem gyakorlatot, hanem demonstrációt, betegbemutatással.

Nem lehet 18o embernek gyakorlatot adni ilyen óraszámmal, még magasabbal sem. Ma már erősen gyakorlati vonatkozású oktatást kell adni. A legmodernebb oktatási módszereket kell alkalmazni: film, diavetítés, stb. Inkább tájékoztató jellegű demonstrációról lehet szó. Azt megtehetjük pl. a szájsebészet, vagy valamelyik más tárgykörrel kapcsolatban, hogy, amint az általános orvosképzésben is be van építve a fogászat, a gyakorlat helyett demonstrációt adunk. Az igy adódó összeá óraszámot elosztjuk két részreaÉ és egy új tematika kialakításával oktatunk.