Budapesti Orvostudományi Egyetem Fogorvosi Kar - tanácsülések, 1961-1963
1961. szeptember 22., I. kari tanácsülés - Elnöki bejelentések
9 - Báray: az I.éves fogorvostanhallgatók kötelező, nyári asz- szisztensi gyakorlatával "kapcsolatban jelenti: A hallgatókmintegy 80 %-a a budapesti, a többi az ország legkülönbözőbb városaiban lévő SzTK. rendelőintézetek fogszakorvosi osztályaira volt beosztva a nyár folyamán asz- szisztensi mjinkakör végzésére. A kötelező gyakorlatok időtartama 28 nap volt-, napi 6 órai munkaidővel. A gyakorlatok tematikáj-át az érdekelt intézetek időben megkapták, úgyszintén a hallgatók egyéni elbírálásához szükséges jelentő lapot is, melyen a minősítést a főorvosnak és az intézet igazgatójának kellett megadni. ' A hallgatók a gyakorlat idejének 1/3-át konzerváló,- pro- tétikai,- illetve szájsebészeti osztályon töltötték el, amennyiben a rendelés'ezt lehetővé tette. A budapesti intézetekben a beosztott hallgatók ellenőrzéséről is gondolkodott a Kar. Négy tanársegéd időnként fel- x kereste a munkahelyeket és mind az osztályvezetőktől, mind a hallgatóktól tájékozódtak a munka eredményességéről. A vidéki intézetekben dolgozók ellenőrzése az idén még nem volt megszervezhető. A tematika szerint,a hallgatók kizárólag asszisztensi munkakörben tevékenykedtek oly nagy szorgalommal és igyekezettel, hogy számos helyen a szabadságon lévő asszisztensnők teljes munkakörét is hamarosan, kielégitően látták el. A beérkezett egyéni minősitési lapok a hallgatók várakozáson fplüli jó munkájáról, szorgalmáról és igyekezetéről számoltak-be. Az összes hallgatók átlagos minősitése 4.8 volt. Hiányzások, késések csajt a lehető legkisebb mértékbe^ fordultak elő, viszont annál gyakrabban szerepel a jelentésekben a kötelező 6 órán túl való tevékenykedés. \ Csupán két hallgató mulasztott két hetet dékáni igazolással. Mind az osztályvezetőkkel, mind a hallgatókkal való személyes beszélgetések alapján megállapíthattam, hogy a hallgatók nyári, asszisztensi foglalkoztatása igen gyümölcsöző volt. A hallgatók beleláthattak már tanulmányaik elején a széleskörű szakmai tevékenységbe. A leendő munka- -helyeikkel való megismerkedés, a hivatásuk céljának megismerése, a betegekkel való közvetlen kapcsolat nagy mértékben fokozta az ambiciót és a szakmai-öntudatot. A közvetlen tapasztalás utján szerzett ismeretek, bizonyára a későbbi tanulmányaik folytán is hasznosak lesznek, mivel az elméleti előadások anyagát már a gyakorlat szemüvegén át ■tudják szemlélni. ' kt intézetek személyzete is szeretettel, szívesen foglalkozott hallgatóinkkal, annál is inkább, mert ez számukra is hasznos volt, hiszen sok helyen a kezdeti előtanulmányok után a hallgatók már.a szabadságon lévő asszisztens- nők munkakörét is kifogástalanul ellátták. 30
