Budapesti Orvostudományi Egyetem Fogorvosi Kar - tanácsülések, 1961-1963
1962. május 25., IV. kari tanácsülés - A kilenc féléves fogorvosképzés tervezete
zéseink csupán elvi sikon mozognak, és abból indulnak ki, hogy a fogorvostanhallgatók szakmai képzését nem találjuk teljesnek általános sebészet oktatása nélkül. Nézzük legelőször azt a kérdést szükséges-e általános sebészet hallgatása 2 féléven át heti 2 órában vagy sem? A második kérdés szükséges-e.általános sebészetből szigorlatozniok vagy sem? Jól tudjuk mit jelent a hallgatók számára olyan tárgy hallgatása, melyből nem kell szigorlatozniok. Rubányi professzorral, a sebészeti klinika felfogását és észrevételeit Írásban már leszögeztük. Schranz: Tisztelt Kari Tanácsülés! A tizféléves fogorvosképzésben az Igazságügyi Fogorvostan a kilencedik félévben heti 2 árában, a tizedikben az urvosi Etika heti 1 órában szerepel a tantervben. Ez alatt az idő alatt kell mindazt ismertetni, amit a fogorvosnak az ■'-gazságügyi Orvostanbél feltétlenül tudnia kell, hogy működésében az élettel, a társadalommal való kapcsolatot helyesen tudja megitélni. Az etikai előadások az ^rvosi Rendtartás kérdésével foglalkoznak és igyekeznek,a jövő fogorvosait a hivatástudatra nevelni. Akilencféléves tervezet ezt a fontos problémát a kilencedik félév utolsó 6 hetében szerepelteti. Tudvalevő, hogy a tanulmányi idő utolsó félévének végén a hallgatók érdeklődése a szigorlatokra irányul, s ilyenkor legfeljebb csak katalógusokkal lehet.őket a tanteremben tartani. Ha az első hét sorban ülők még hallgatják is az előadást, a többiek többé-kevésbbé nyíltan szigorlatra készülnek, vagy mást csinálnak. Fokozottabban érvényes ez a tervezett kilencedik félévre, amikor kéthónapi - főleg rendelőintézetekben töltött - gyakorlat alatt.már függetlenítve érzik magukat a további rendszeres . előadásra járástól, különösen pedig attól, hogy egy egészen uj, természeténél fogva az eddigi tanulmányoktól és beállítottságtól eltérő diszciplínával foglalkozzanak, ^lyen rövid, idő alatt ebbe a témakörbe nem tudják beleélni magukat, a tárgyat nem tudják megémészteni s azzal, hogy az államvizsgán elégségessel átengedjük őket, egy fontos témakörben tájékozatlanul kerülnek ki az életbe, pedig ezek iz is- •meretek nevelik őket elsősorban az általános orvosi szemléletre, az élettel való összefüggések felismerésére. Ezek mellett olyan tárgyat, amely a tanulmányi idó legvégén, az utolsó 6 hétben kerül előadásra, nem is tarthat fontosnak a hallgatóság. Felelősségem tudatában javaslatom az, hogy inkább csökkentessék a nyolcadik félévben a gyakorlati órák száma, s a kilencedikben legyen több gyakorlat, vagy az összórászám emeltessék fel, az •‘•gazságügyi Fogorvostan előadására pedig heti 2 elméleti órában a nyolcadik félévben kerüljön sor. A kilencedik félév utolsó 6 hetében kizárólag az Orvosi Rendtartással kapcsolatos orvosetikai kérdések ismertetése volna a feladat, amelyet a nyolcadik félévben szerzett ■‘■gazságügyi Fogorvostani ismeretekre jól fel lehetne építeni. így ezirányban is kellő tájékozottsággal kerülnének ki az uj fogorvosok az egyetemről. Igazságügyi Orvostani és orvosetikai tájékozottság nélkül nem képzelhető el a fogorvosi gyakorlat. A nagyszombati egyetem orvosi karának megalakulásakor 177o-ben az öt tanszék közül a sebész+szülészeti tanszéken indult meg már a medicina forensis oktatása. C
