Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1965-1966
1965. december 15., I. rendkívüli kari tanácsülés
4 Felhívja Bartha elvtárs figyelmét, hogy nem a nehézségek elől kíván kitérni, de a megoldhatatlan, vagy rosszul megoldható feladatot nem szereti. Felmerült az az indokolás, hogy nem lenne kát vizsga az új rend szerint, de akkor is kettő lesz, csak akkor egy személynél vizsgáznak a hallgatók és nem kettőnél. Nem akart ezekről itt beszélni, de Bartha elvtárs mondotta, hogy itt kell ezekről beszélni* Ismétli, sem beteganyaga, sem oktató személyzete nincs és attól tart, hogy a Nyirő klinikán nem volna olyan a neurológia oktatása, mint a Neurológiai Klinikán. Ez a megoldás, ilyen formában nem kívánatos. Bartha : hozzászólása félreértésre adhatott okot. Ö ly an t an s z é ke ke t érint ez a probléma, ahol eddig is fokozott mértékben törődtek a hallgatókkal. Mind a Horányi, mind a Nyirő klinika hiresek voltak arról, hogy nagyon törődtek az oktatással mind a professzorok, mind a beosztott oktatók. Az oktatás lebecsülése az egész egyetemen megnyilvánuló olyan tendencia, ami az egész egyetemen meg van. Jelenleg olyan intézmények között, ahol törődnek a hallgatókkal, még ott is meg van. Ismeretesek a nehézségek a vitában szereplő tárg/ak oktatásában, és biztos, hogy ez még sok gondot fog okozni. De, ha elérik, hogy legalább a minimális feltételeket biztosítják, akkor ez az összevont oktatás a hallgatók számára jelentős lesz. Ha legaláüb minimális javulást érnek el, akkor sokat értek el. Ismeri Horányi professzor elvtárs szakmai terminológiai problémáját. A jelenlegi körülmények között, ez még inkább amellett szól, hogy válasszák szét az oktatást, tehát tanuljanak mind a két helyen. A terminológiai problémák elkerülése miatt is jó, hogy a hallgató ott vizsgázzék, ahol hallgat. A másik klinika számára tankönyvet, vagy jegyzetet kell biztosítani, ha nem fogadják el a kiadott tankönyvet. Az állami vezetésnek kell segítséget nyújtani jegyzet, és a tankönyv kiadásban. Nem származik abból baj, ha két iskola különböző szemlélet szerint oktat. A tudományos viták fogják eldönteni Rz igazságot, nem adminisztratív intézkedések. Veres: e kérdésben az illetékes professzor elvtársak részéről h rom-féle válasz hangzott el. Egyik professzor véleménye, hogy alkalmazkodik a rendelkezéshez; másik: építkezési nehézségekre hivatkozik'; a harmadik: a szemléletbeli különbségre hivatkozik. A háromféle véleményből az a lényeg, hogy hogyan áll valaki a kérdéshez. Meg akarja-e oldani a kérdést, vagy nem. - A hallgatók örömmel vennék a két tárgy összevonását, könnyebb lenne tanulási szempontból.- A szemlélet tekintetében a két intézetnek kellene megegyezésre jutnia. Ez a hallgatóság számára is jó lenne, és az oktatás szempontjából ez is amellett szól. Äogy a két tárgyát osszeuKelIene vonni. ^ -i OQ —
