Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1963-1964
1964. február 5., III. rendes kari tanácsülés
... X ~ 5» A vizsgarendszer értéke , Vélem nyom szerint ennek a vizsgarendszernek a' konvencionális szóbeli vagy konvencionális Írásbeli vizsgával szeriben az értéke abbén all, hogy 1./ kiküszöböli a szubjektivitást, - 2./.kiküszöböli a szerencse elemét, mert az egész anyagra . vonatkozik, — J./ összehasonlító értékelést tesz lehetővé, - 4./ elsősorban nem a magoló, hanem a gondolkodó hallgatóknak előnyös, - 5./ meg követeli ás vizsgáztatja a tudás alkalmaz.ását, az itálet-alkotást ésa precíz gondolkodást.- Érdekes megemlíteni,hogy a vizsgakérdések kidolgozása, amely jelentős energiát vett igénybe, igen hasznos volt az oktatószemélyzet szempontjából, mert minden oktatónak át kellett gondolnia, hogy mit és hogyan helyes kérdezniu A kérdésekre adott válaszok statisztikus feldől gozása,még folyik, annak megítélésére, hogy * oktatásunkban hol vannak hibák. 6» Szóbeli beszámolók, -^lőre kihirdettük, hogy aki nincs megelégedve * az Írásbelin elért eredményével, közvetlenül utána megkísérelheti azt szóban javítani, A hallgatóság mintegy 38%-a jelentkezett szóbelire, természetesen elsősorban az elégtelen eredményt elérők, de mások is. Általában a szóbeli eredménye ugyanaz maradt, mintegy 10%-nál egy jeggyel- lett jobb a végeredmény, de előfordult, hogy a szóbeli alapján rosszabb eredményt kapott a hallgató. 2j>_ Bíráló megjegyzések. Elhangzott az a megjegyzés, hogy az idő rövid a kérdések megválaszolására. Ez nem áll fenn, a vizsgarendszer évtizedes alkalmazása során kialakult az a vélemény, hogy kérdésenként 1 perc a szükséges idő és ennél többet adni felesleges, - Egy másik vélemény szerint ez a vizsgázás "lottózás” és szerencse dolga, hogy ki milyen eredményt ár el. Ez matematikailag egyszerűen cáfolható, találomra történő kitöltés esetén 20% érhető el, annak valószínűsége, hogy valaki elégségest érjen el tál.álónra - kisebb mint 1:1000, Összefoglalva: a vizsgarendszert kiválóan alkalmasnak tartjuk az orvostanhallgatók törnegvizsgáztatásának lebonyolítására. Döntően nem az időnyereséget kell értékelni, hanem azt, hogy az eddiginél sokkal objektivebb, jobban a felhasználható tudásra, Ítéletalkotásra és intelligenciára felvilágosítást adó vizsgarendszert jelent, a konvencionális vizsgával szemben. Megszünteti az adatok magolásának szükségességét, mert nem azt követeli, hogy az adatokat vagy képlete-" kot fejből tudja, hanem azt, hogy a felírt képlet helyességéről ítéletet tudjon alkotni, Budapest,1964.január 17. Tisztelettel: . , * Dr.Straub F.Brúnó s.k, egyetemi tanár 4935
