Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1963-1964
1964. február 5., III. rendes kari tanácsülés
Horány i: a múltkori egyik kari ülésen tárgyaltak a szákfoorvősi vizsgáról és akkor azt a konklúziót szűrték le a hozzászólásokból, hogy: általában vizsga csak rossz lehet, vagy kekésbé rossz. Minden olyan tendenciát, amely a vizsgáknak a módszerét javítja, örömmel kell üdvözölni . ügy látja, a kérdések és válaszok konkrét ismeretanyagot vizsgálnak. De az orvosnak rugalmasnak kell lennie, ezt a rugalmasságot ilyen kérdésekbe beleszór!^ani nem lehet. A klinikus tárgyaknál: elméleti részbó'l lehet ilyen módszer szerint vizsgázni, de a betegágynál v-ló vizsgálatot, ami a klinikus szigorlat leglényegesebb része, azt nem lehet ilyen módon pótolni. - Ha ezt a vizsgamódszert bevezetik, akkor minden évben újra ki kell dől? - gozni a kérdéseket. Amerikában egy-egy komoly álláspályázatnál 3oo-4oo kérdésre kell választ adni. nnak alapján Ítélik meg, alkalmas-e valaki, vagy nem. Az történt, hogy hamarosan megjelentek segédkönyvek, ame- 1 ek ezekkel a kérdésekkel foglalkoztak, és ennek alapján készültek a pályázók a vizsgákra. Tehát a kérdéseket minden évben újra kellene Írni, mert két év alatt a hallgatók jól megismerik a kérdéseket. - Probléma: a vizsgák alapján kapott Gauss-görbe: hogy kevés a jeles és a bukott, a többség elégséges-közepes. Ma arra törekszünk,hogy a legkiválóbbakat vegyük fel az egyetemre, ha viszont az egye tani vizsgákon ilyen gyenge az eredmény, akkor vagy a féL vételi rendszer nem jó, vagy a vizsga. - Minden olyan törekvést, amely javítani akarja a vizsgát, csak helyeselni lehet. De vigyázni kell, minden professzor tarsa kötelességének, gondolja át a vizsgamódszert és próbálja minél jouba tenni. + ad absurdum Gegesi Kiss: egyetért azzal? hogy Straub professzorjúrnak a kísérletezésre legyen módja 3e év végén a hallgatónak legyen módja választani, hegy szeretne vizsgázni. A nyugati államokban sok egyetemen bevezették, de ez nem jelenti azt, hogy biztos, hogy jó. Azzal, hog/Straub professzor tanszékén és más elméleti íjtézetben kísérletezzenek egyetért. Szükségesnek tartaná, hogy a Minisztérium Oktatási Bizottsága foglalkozzék ezzel.Lényegesnek tartja, amit Ökrös professzor ur mondott: a vizsga az orvosképzésnek 5e>c$ szerves része. Ha ezt az uj mód szer t+mégx:±x3VB±ibí fo lytat juk, megfelelő automata gépekkel lehet helyettesíteni az egyetemi tanárt. A vizsga , a képzés szerves része, nem Ilyen irányban kell keresnünk, hqgy a vizsga jobb legyen. Minél inkább meehanizáljuk, annál kevésbé találjuk meg ezt a jó módszert. - Összefoglalva: járuljanak hozzá, hogy Straub professzor folytathassa kísérletezését, azonba a medikus válasszon, hogy melyik módon kiván vizsgázni.
