Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1963-1964

1963. november 27., II. rendes kari tanácsülés

gyes helyeken zavarta őket az a tény, hogy úgy találták, hogy oktatásuk többlet-:.unkát jelent az amúgy is nagyon igénybe vett ápoló személyzetnek. Az orvosi karnak arról az egyébként dicsé­rendő törekvéséről, hogy orvosi természetű problémákat is igye­keztek megmagyarázni, az volt a véleményük, hogy kellő alapok hiányában ez nem érte el célját. Felkeltette ugyan érdeklődésü­ket, de megfelelő módon követni mégsem tudták. Még leginkább a műtéteknél elmagyarázott tájanatómiai képet értették meg előze­tes anatómiai tanulmányaik al óján. - Annak ellenére, hogy a te­matika ilyesmit nem tartalmaz, illetve 1962. júniusában az igaz­gató főorvosok részére tartott megbeszélésen ezt szóban yjonet­tókkal is kértük, a kórházakban az ápolástani gyakorlatos hall­gatók injekcióztak, illetve egyes helyeken asszisztensként műté­teknél is közreműködtek- Ami a kórházak igazgató főorvosainak véleményét illeti, nagyjából dicsérő volt a hallgatók többségével szemben. Egy ré­szükkel kapcsolatban azonban előfordulnak olyan megjegyzések, mint a győri kórház igaz/ató főorvosáé, miszerint munkájukat kedvtelenül, vonakodva végezték; inkább passziv szemlélői, sem­mint -aktiv végrehajtói voltak feladatuknak. Egyes női hallgatók úgy visclkcdt k, mintha derogálna nekik az ápolónői munka. Vol­tak hcl-yek -igy pl. Veszprém - ahonnan félreértést nem hagyó módon közölték, hogy a hallgatóságot a betegágy melletti munka non érdekelte, a kórteremben nem akartak dolgozni, néni érdek­lődést mindössze a műtőbeli munka iránt mutattak. Egyes igazga­tók feleslegesnek, de legalább is hosszúnak tartják az ápolási gyakorlatot; jól tükrözi véleményüket a mezőtúri kórház igazga­tójának betü-szerint. kiemelt jelentésé: "Az I-II. éves hallgatók nyári ápolási gyakorlatát nemcsak túlzottnak, hanem ebben a for­májában ne- llő she t őne k is tartom. *z első kot é vben nem küldenek senkit kórházi gyakorlatra. Úgyis tu^ -.-ufóit a tananyaguk, csak rendszeres állandó tanulással tudják, h_ tudják, egyáltalán el­végezni. nz I-II. éves szervezeté még fiatal, fejlődő.szervezet, szükségük van arra a nyári pihenőre, mozgás, sport, nap, jó le­vegő stb-re." 4677

Next

/
Thumbnails
Contents