Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1961-1962

1962. március 7., IV. rendes kari tanácsülés - Oktatási Reform

ökrös: régi kérése és most megismétli, hogy az V. éves hallgatók részére, az V.év végén legyen igazságügyi orvostanból szigorlat* Ha akkor vizsgáznak, akkor tanulják is az anyagot. A többi tárgyból legyen - igazságügyi orvostanból nem-államvizsga, vagy zárószigorlat.

uegesj Kjss: az államvizsgának meg van a pontos, meg- határoaott célkitűzése, de ezt nem tudják betölteni.. Egyetért azzal, hogy ez a forma szűnjön meg. Legyen: igazságügyi orvostanból és társadalom egészségügyi tevékenységből /ebbe tartozik a közegészsegtan es az egészségügyi szervezés/.

Dékán: a VI. évnek kellene, hogy egy magasabb szinté- zist adjon a hallgatóságnak. Ez belgyógyászat, sebészet, szülészet-nőgyógyászatból és gyermekgyógyászatból be is következik, de nem domborodik ki a társadalmi jellege a medikus képzésnek. Ez domborodnék ki az emlitett államvizsga helyetti "záró-szigorlaton" amit be akarunk iktatni, hogy olyan szemléletet vigyen magával a hallgató, ami elgngedhetetlenül szükséges az életben.

Simonovits: ez elvileg nagyon szép, de a társadalom egészségtannak nincs közelebbi kapcsolata a közegészségtannal;, a medikusnak nem ilyenkor kellene a társadalom-egészségtant tanulni, hanem III. IV.éven, ahol hely van és talán inkább ezt a tárgyat volna helyes beállítani a tanrendbe, mint pl. a psychologiát.

Gegesi Kiss: a társadalomegészség/ügyi tevékenység az e'geszségügyi szakszolgálat a moszkvai egyetemen az I.,

II., III. éven kötelezően kell tanulni. Ez nálunk nem bir meghonosodni, pedig ennek tanítása elengedhetetlen.

Az egészségügy a nép ügye kell, hogy legyen. Es erről az államvizsgán be kell számolniok a hallgatóknak. Ez nem ugyanaz, mint amivel az Egészéégügyi Szervezési Tanszék, ill. a &özegészségtani Intézet foglalkozik, ez külön álló dolog, amit az orvosegyetemeken meg kellene honosítani.

Melly: meggondolandó amit Gegesi ^-iss professzor elvtárs kifejtett#, ennek gondolata bennünk is él. Igyekeznek a tananyagba ezeket is beépíteni.. Kérése az; ahhoz, hogy a hallgatók komolyabban vegyék a közegészsé^tant, nagyon fontos Volna lehallgatás után, az V. ev végen közegészségtanból szigorlatozni. - A jelenlegi helyzet az, hogy közvetlenül avatás előtt megjelenik a hallgató államvizsgán, hogy vizsgát tegyen közegészségtanból és ugyanakkor a meghívón már ki is van nyomtatva a neve, mint Dr. Ez már nem komoly szigorlat.

Dékán: a vizsga komoly lehet akkor is, ha később vizs— p-ávAV a hallgató. Azon múlik, mi milyen súlyt adunk a vizs gémeik e Nevelési szempontok is szerepet játszcuink &z államvizsga kérdésénél; akkor engedjük ki hallgatóinkat az életbe, nem közömbös, hogy milyen szemleletet visznek

magukkal• .

Jelenleg a vita tulajdonképpen azon folyik, hogy ma-