Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1959-1960

1960. január 4., Rendkívüli kari tanácsülés - Az Orvosképzési Bizottságnak az "orvosképzés továbbfejlesztésére" vonatkozó állásfoglalás megtárgyalása

Korányi; a közéjásjkolai oktatásról: a tanterv azonos minden koze^piskolában, mégis a különböző iskolákból más képzettséggel jönnek a hallgatók. A kérdés lényege nemcsak a középiskolái anyag, hanem az oktatás minősége. Lényeges a középiskolai tanárok oktatási készóége. Nemcsak a közéjfá^kolam anyag szorul reformálásra, hanem a tanárképzés is reformra szorul.

Dekán: összefoglalva az 1.ponttal /előképzés/ kapcsolatos kérdéseket, egyetért a kari tanács abban, hogy középiskolái oktatásunkban elsősorban a minőségi javításra kell súlyt helyezni, szemelőtt tartva, hogy az iskola célja részben az életre való előkészítés, részben pedig a továbbtanuláshoz szükséges alapok megadása.

A fizikai munkával kapcsolatban; nem az egyetemre való előkészítés, hanem a fizikai munka megismerése, az élet megismerése, a termelő üzemek megismerése a cél. Ez a szocialista emberré való nevelesnek az egyik eszköze. Ha praemedicalis képzésre gondolunk, akkor helytelenül Ítéljük meg a fizikai munka szerepét és jelentőségét, 'több olyan gondolat merült fel, amit nem kell még lezárni, amik még más fórumok előtt vita tárgyát képezhetik. így pl. a latin tanulás. A felvételek alkalmával eddig is előnyben részesültek azok, akik latint tanultak.

A materialista psychologia, a rajz oktatás kérdése ügyében elhangzottak hasznosak lehetnek egy esetleges középiskolai reform szempontjából. Úgyszintén hasznosak lesietnek az oktatás eredményességével és módszerével kapcsolatban elhangzott javaslatok is.

Nagy professzornak válaszolva, a felvételi vizs ák rendjének megváltoztatását illetően arról,*' nincs szó, hogy a mostani felvételi vizsgarend minden vonatkozásban kielégítő lenne, de nincs olyan elgondolás jelenleg, amely tökéletes lenne és úgy véli, hogy Nagy professzor ur által javasolt felvételi rend sem jelent megnyugtató megoldást.

Hatkqczyi fenntartja javaslatát, hogy legalább két félévén keresztül tanuljanak latint azok, akik orvos egyetemre pályáznak.

Takács: egyetért Ratkóczy professzor javaslatával és azt támogatja. Az i.evesek között évről- >évre kb. 2oo-25o azoknak a száma, akik nem tanultak a középiskolákban latint es egyetemi tanulmányaidé során, heti 1 órában kapnak oktatást. Ez nagyon kevés és két év után is még igen keveset tudnak a hallgatók /évi kb.Jo óra/. Helyes volna, ha a köz épekül a foglalkozna ezzel az oktatással.

Dékán: ez a problema felmerült ]$Lár néhány éve és a ifini^zuérium intézkedését kérték: a Művelődésügyi Minisztérium hivja fel az iskolák figyelmét arra, hogy az orvosegyetemre pályázni szándékozó ifjak már a középiskolában tanuljanak latint