Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1957-1958
1958. június 12., IV. rendes kari tanácsülés - Elnöki bejelentések
nevelni kell. Az ifjúság egy részével kevesebb a nevelési feladat, akiknek a helyes világnézeti szemléletük és szakmai y^képessekük, tanulási készségük párhuzamosan jól összecseng. Ezek ma már kb З05&- át teszik ki a hallgatóságunknak. Hallgatóságunk kb 55 i«-nál nincs meg ez az összhang. Vagy a világnézeti szemléletben vannak nibak, vagy a tanulási készségben maradnak el. Tehát egy nagyon jelentékeny száma a hallgatóknak fokozott figyelmet igényel, hogy azzá legyen, amivé szeretnénk. A fentmaradó 15 $ lassan válaszút elé kerül, separálódni fog és ha nem történik gyökeres változás életük vitelében, nem lesznek méltóak arra, h gy orvosi diplomát szerezzenek. Sem nekünk, sem a politikai és társadalmi szerveknek nem lehet céljuk, hogy1 lemondjanak minden további nélkül róluk, de az sem a feladatunk, hogy nem odavaló orvosokkal engedjük rombolni azt, amit a falvakban, üzemekben építettünk. A neveltek kérdése érinti az eg^exemre felveendők kiválasztását is. Ebben az évben szintén legalább 5o$-ban munkás-paraszt származású gyermekeket veszünk fel. Az ország lakosságának foglalkozását tekintve számarányban ez a százalékos arány nem Iáiét senkire sértő, legfeljebb a munkás-paraszt osztályra. Sajnos ez az arány a felsőbb évfolyamokban romlik. Nem azért, mintha a munkás-paraszt származású fiatalok szellemileg nem volnának képesek megbirkózni a feladatokkal, hanem legtöbbször a nehezebb vagy éppen nem megfelelő életkörülmények rabolják el egyetemünkről a világszemléletükben különben helyesen gondolkodó fiatalokat. Éppen ezeknek az érdekében folyik a diákotthonok átszervezése, amelyre igen nagy gondot kell fordítanunk és azt a minisztérium am pártszerveknek is igen komoly feladatává tette. A nevelés másik tényezőjét a nevelők alkotják: a tanárok, a tanszéki oktatók. Megállauitást nyert, hogy az egyetemeken a szakmai nevelés kielégitő. A világnézeti és jellemnevelés azonban nem. Kétségtelen, hogy e téren a döntő feladat az oktatókra hárul. A művelődésügyi miniszterhelyettes ezután analizálta az oktatók helyzetét. Leszögezte, hogy a szocialista nevelés feltétele, hogy az egyetemeken a szocializmus eszméjétől áthatott oktatók neveljék az ifjúságot. ^gállapitotta, hogy van az oktaták között egy aktivan segitő msg, legnagyobb része pedig a loyalisan viselkedokből áll. ^zeknek is nagy része őszintén, egyuttérezve dolgozik,
