Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1957-1958

1957. november 19., VI. rendes kari tanácsülés - Művelődésügyi Minisztérium által kiadott kulturális programtervezet megbeszélése

Kiss : röviden negemliti, nem akarja most részletesen targyalnxj az orvosegyetemi kollégium problémájának megoldására egy tervezetet nyújtott be a rektornak és tudomása szerint ez továbbkerült a minisztériumba. Kérdés: visszautasitják-e a nyugat segitő kezét, vagy nem, ezt el kell dönteni. A segiteni akarás nagy, a nemzetközi Vöröskferésztnél is nagy szimpátiával fogadták. Javaslata röviden: egy medikus kulturházct terveznek, melyben becsületes menza, köryvtár stb. lenne. Döntsék el legfelsőbb fokon, elfogadják-e, vagy visszautasitják. Álláspontja az; a diáksággal most beszélni nem lehet, a diákság tetteket vár.

Sándor: a nevlés kérdéséhez szeretne hozzászólni:

/11.old/ "a pedagógusok az ifjúság nevelésének feladatát csak úgy' tudják ellátni, ha a szocializmus hiveivé válnak. Ezért a pedagógusok közti marxista- leninista propaganda és agitációs munkának úgy kell folynia,^ ho^y egyre több pedagógus tegye magáévá a tudomány es a valóság téliéitől meggyőzve az iskolai oktató-nevelő munka eszmei alapjat képező dialektikus materialista világnézetet. "

/14.old/ a nevelőmunka megköveteli a marxizmuslen inizmus tanszékek , az egyetemi Párt és KISZ szervezetek, valamint a diákotthonok egybehangolt működését. Az elmúlt években ne ginditott , de az ellen- forradalom által visszavetett folyamatot, a marxizmus- leninizmusnak a szaktár yakba való behatolása terén, ideológiai és szakmai tudományos viták utján kell elősegitei i. A kormány ismételten leszögezi együttműködési szándékát minden becsületes dolgozó, loyalis magatartást tanusitó szakemberrel. ..."

A professzor elvtársak részéről ezt a loyalitást a legteljesebb mértékben élvezik, ugyanakkor azonban a legkülönbözőbb ne g jég, zések jönnek tanszékére. Tanszékén csupa kommunista van, azért jönnek ezekkel a megjegyzésekkel elsősorban hozzá. A megjegyzéseket nem is a jártnak továbbitja, hanem ide.

A nevelőmunkát nagyban elősegítené, ha egyes könnyen kiküszöbölhető akadályokat megszüntetnének /jegyzet, tankönyv hiány/.

A nevelőmumtában a szakmai oktatók részéről nem hogy támogatást nem kapnak, hanem ellenkezőleg, ellenhatásokkal kell legbirkózni ok. hangsúlyozza azonban, hogy a professzorok részéről, nagyjában és egészében teljesen loyalis magatartást tapasztalnak, ugyanakkor a beosztott oktatók részéről olyan kijelentéseket, gesztusokat észlelnek, amelyek hátráltatják munkájukat. Nem arról van szó, hogy ellenséges propagandát fejtenének ki, hanem gesztusok, ne gjegyzések vannak, amelyek igen kellemetlenek •