Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1983-1984/3
1984. március 27., rendkívüli egyetemi tanácsülés - I. Az egészségügyi felsőoktatás távlati fejlesztési irányai, feladatai.
7 Antoni: Ha ebbe nem teszünk rendet, akkor fogalmi zavarok állnak elő. Nagyon komolyan kellene venni a tantárgyaknak a bizonyos fokú tematikai rendezettségét. Rendkivül nyugtalanító az agyagban az Egyetem személyi állományára vonatkozó állásfoglalás. Egyetértek az oktatók stabilizálásával, a jól elvégzett munka alapján, de sajnos nem kell az oktatóknak megküzdeni évente, hogy oktatók maradhassanak. Nincs az anyagban rendezve ez a kérdés, ha egy tanszék igazgatója egy oktatótól meg kiván válni, ahhoz fegyelmi eljárás szükséges. Jó lenne azért ha az állandó személyi megújodásnak valamilyen folyamata elindulna. Az anyag tehát személyi fejlesztés vonatkozásában nem számol azzal a helyzettel, amely jelenleg van# A következő kérdés a nyelvoktatás kérdése. Sokkal szabadabb választási lehetőséget kellene biztosítani a nyelvoktatásban. Javaslatom, hogy egy diák saját pénzén végezze el a nyelvtanfolyamot ahol akarja, a térítés pedig történhetne úgy, hogy ha pl. jeles, lehetne az egész összeget visszatéríteni, ha jó eredményű kevesebbet és igy tovább. Érdemes lenne tehát a nyelvoktatásra szentelni egy külön vitát. Egy további kérdés az oktatási folyamat optimalizálása. Én vizsgálat tárgyává tenném, hogy mi az Egyetemen az előadások szerepe az I., II., III. éven az ÁOK-n és mit jelent a VI. évben. Ne csináljuk azt, hogy egy 30 órás tanrend valójában a diáknak 15 órát jelent. Véleményem, hogy az oktató igenis merjen ellenőrzést gyakorolni. Valahol az előadás szerepét meg kell vizsgálni, mi az előadás szerepe ma, elemezni azt a folyamat rendszert, amiben ma az egyetemi képzés folyik. A világnézeti oktatásra is felhívom a figyelmet. A marxista oktatást orientáltabbá kellene tenni a tanszék részéről, mert a diákok gazdasági és közgazdasági ismereteket nem kapnak máshol. A másik kérdés a szakmaválasztás: vannak presztis szakmák a medicinán belül. Nincs egy olyan tájékoztatás, hogy hány orvos milyen szakmát választ, pl. ha tudná a hallgató azt, hogy gyermekgyógyászból már sok van.
