Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983/2

1983. június 14., VI. rendes egyetemi tanácsülés - 1. Javaslat a Fogorvostudományi Kar dékáni tisztségének betöltésére. - 2. A Fogorvostudományi Karon második dékánhelyettesi tisztség létesítése. - 3. Javaslat "Kiváló oktató" cím és jutalomdíj odaítélésére. - 4. Javaslat "Senator honoris causa Universitatis" cím adományozására. - 5. Az új ösztöndíjszabályzat gyakorlati tapasztalatai. - 6. Az 1983/84-es tanév beosztása. - 7. A nyári mezőgazdasági munkák beosztása. - 8. Tájékoztató jelentés az Egyetemi Tanács 1981/82-es és 1982/83-as tanévben hozott határozatainak végrehajtásáról. - 9. Személyi ügyek. - 10. Különfélék. - Mellékletek.

A tanév beosztása egy évre meghatározza a keretet egyetemünk oktatómunkájához. Meghatározzuk a beosztással a szorgalmi időszakot, a vizsgáztatás idejét, az évközi szünnapokat és egy-két fontosabb eseményt a hallgatóság életében. A tanévbeosztás elfogadásával az Egyetemi Tanács nemcsak egyetértését, hanem elvárásait is kifejezi.

Az ÁOK IV. és V. évfolyamon módosult a tanév beosztása az oktatáskorszerüsitéssel életbe lépett trimeszterrel, és további változás lesz a következő tanévtől kezdve a VT. évfolyamon is. Figyelnünk kell arra, hogy ezek a módosítások nem vonhatnak maguk után alapvető ellentmondásokat az oktatás célkitűzései és a megvalósitás eszközei között. Mire gondolok?

Az oktatási program (tematika) előírja a tanulmányi szorgalmi időszak időtartamát és a befejező záróvizsgákat. Az Egyetemi Tanács évente dönt a konkrét idő-meghatározásokról. Az elmúlt év az első trimeszteres évfolyam tapasztalatai azt mutatják, hogy a tanév beosztás adta lehetőség és a vizsgák száma között eltérés mutatkozott, amelyeket nem tudtunk helyesen megoldani. Elővizsgák beiktatását rendszeresítettük. Egyes esetekben a záróvizsgák csupán Írásbeli teszttel történtek - szabálytalanul. Irreális követelményt állítunk fel a vizsgák nagy számával. így komolytalanná váltak a vizsgák, még a hallgatók egy részének véleménye szerint is. Romlott az oktatási és tanulmányi fegyelem.

De jure ugyan nem rövidült meg a szorgalmi időszak, de ténylegesen igen. Oktatóink kedvüket vesztve szemlélték, hogyan lett a szorgalmi időszak 12 hete a IV. évfolyamon 10 hét. Nem segíti az oktatás korszerűsítését az olyan megoldás, amely a színvonal csők kentését eredményezi, bármely formában történjék is az. A nagyszá mu vizsga és a vizsgaidőszak közötti ellentmondást nem lehet elővizsgákkal megoldani. A megoldás nem a szorgalmi időszak rövidítése elővizsgákkal, hanem a vizsgaszám csökkentése kell, hogy legyen. Nem engedhető meg, hogy a tanulmányi és az oktatási fegyelem lazuljon.

A Központi Bizottság áprilisi ülésén foglalkozott a munkafegye