Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983/1
1982. október 12., I. rendes egyetemi tanácsülés - 1. Javaslat az Egyetemi tanács 1982/83-as tanév I. félévének munkatervére. - 2. Az Általános Orvostudományi Kar Évfolyam Tanácsai szervezeti és működési szabályzata. - 3. Javaslat "Winkler-emlékérem" odaítélésére. - 4. Személyi ügyek. - Együttes ülés az MSZMP Egyetemi Bizottságával. - A SOTE 2000-ig szóló fejlesztési koncepciója. - Mellékletek.
33- 17 -mint pl. az egyetem szervezetének a fejlesztése, struktúra, stb. Kéri, hogy a hozzászólásokkal segítsék elő, hogy egy egységesebb, rövidebb és koncepciózusabb alapanyag születhessék, amelyhez mellékletként a karok javaslatát is csatolnánk a Minisztérium részére. Először az anyagot készítőket kérdezi, hogy kivánják-e kiegészíteni azt? Somogyi: Elmondja, hogy technikai okokból készült külön az anyag. A 2. oldalon a fő témák felsorolásában negyedikként a környezetvédelmi kutatások szerepelnek, talán helyesebb lenne helyette a környezet-egészségügyi kutatások kifejezés. Szabó: Kiegészítésül elmondja, hogy a második rész az egyes tömböknek, tanszékeknek az építési-fejlesztési szakmai programját tartalmazza, mely figyelembe véve a rendelkezésre álló anyagi javakat az elkövetkező 18 évre reálisnak mondható. A tudományos kérdésekkel a tudományos rektorhelyettes foglalkozik, tehát a kar nem tett erre vonatkozóan külön javaslatot. Az első rész az oktatással foglalkozott, melyet néhány mondattal kiegészítene. Az ezredforudlóig a képzési cél meghatározásában a bázisorvos képzés a permanens továbbképzés, és az egyetemi, kari struktúrába az OTKI-val paralel a postgraduális képzésnek a fokozása szerepel. A másik alapkérdés, hogy pár disciplinát, amely jelenleg is oktatásra kerül, önálló disciplinaként oktatni is szükségesnek látná, így az anaesthesiológiát, intenzív terápiát, önálló tanszékként a baleseti sebészetet, valamint számos más egyéb disciplinát esetleg alaptárgyakban vagy a későbbiek folyamán önállóan is. Ide sorolható a számitástechnika, onkológia, gyermeksebészet, idegsebészet, környezetvédelem, intenzivebbé kell tenni a klinikopatologia, farmakológia, klinikofarmakológia oktatását és ide sorolható feltétlen a nyelv oktatásának fontossága. Talán nem olvasható ki megfelelően az ÁOK anyagából, hogy a bázisorvosképzéshez szükséges az oktatókórház-rendszernek az átszervezése. • / • 5Í
