Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973
1973. június 5., tanári értekezlet - I. Dr. Farádi László miniszterhely. beszéde tanszékvezetői megbízások meghosszabítására
J /in- 4 -Mindazoknak, akik a tankönyvek Írásában rész tvettek, köszönetét fejezi ki. A jegyzeteknek is nagy jelentősége van az oktatásban és ezért is.köszönetét fejezi ki azoknak, akik a jegyzetirás feladatát teljesítették. Hészlecesen foglalkozik a nyelvtudás kérdésevei. Egyetemi oktatóval szemben követelmény legyen, hogy legalább 1 idegen nyelvet tökéletesen, konkgresszusi szinten tudjon. Csak ilyen feltételek mellett engedhető meg, hogy a fiatal oktatók kongresszusokon rész tvegyenek. A vizsgáztatás,^ tanítás káhesével kapcsolatban felhívja a figyelmet, hogy a sikertelen vizsga alkalmából a vizsgáztató eljárása ne legyen olyan, hogy a hallgató önbizalma megrendel jön, ami későbbi munkáját is hátrányosan befolyásolná. Sikertelen vizsgánál a hallgatónak részletesen tudomására kell hozni, hogy mi az, amiben nem felelt meg, mik a hiányok, de mindezt olyan légkörben, ami a hallgató önbizalmára nem káros. Szólni kíván az egységes betegbeutalási rendszerről, ameé lyet az uj rendelkezésekkel Budapesten bevezetni kívánnak. A klinikai ágyakat 3 csoportra osztják. Egyik része a területi ágy, tehát te'rületi feladatok ellátására szolgál, a másik a speciális ágyak, amelyek az oktatás és az illető klinika profiljának megfelelő speciális beteganyag ellátására szolgái1?*Végül vannak un. igazgatói ágyak. Felkérték az egyetemet, hogy iggnx pontosan és klinikánként részletezve adja meg, hogy milyen speciális ágyakat kivan működtetni. Azon lesznek, hogy ezeket az ágyakat a kívánt célra használják fel, természetesen ehhez az szükséges, hogy reálisak legyenek az igények és, hogy a fővárossal való jó együttműködést célozzák. Ha jól használja fel az egyetem a lehetőségeket, akkor ez a 3 féle ágy a hármas funkciót, a gyógyítást, az oktatást és a tudományos munkát szolgálja. Miután az egyetemen sok a párhuzamos tanszék, az igényeket egyeztetni kell. Minden klinikának legyen egy fő profilja, egy szükebb szakmai területe, és ezen túl bizonyos általános szakmai terület. A másodprofesszori rendszer kialakítása is ezt a szükebb szakmai profil kiaiak megvalósítását célozza.
