Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1971-1972

1971. szeptember 4., tanévnyitó egyetemi tanácsülés - I. Dr. Zoltán Imre rektor tanévnyitó beszéde - II. Elsőéves hallgatók eskütétele - III. Elsőéves hallgatók köszöntése (Dr. Orosz Mihály KISZ egyetemi Bizottság titkára) - IV.Egyetem Kiváló Oktatója kitüntetések átadása(I. és II. fokozat)

- 9 -A

a különböző lehetőségeket kell mérlegelnie. A mi tudományunkban és a tudományunkon alapuló gyakorlatunkban nagyon kevés a biztos, egyértelmű, befejezett tény. A ’’biztos” tényeket is befolyásolják az egyén és az egyén környezetének a körülményei. Ebből következik, hogy mig a középiskolában kész, gyakran dogmatikusan hirdetett ismereteket közöltek Önökkel, az egyetem oktatója sokszor egymással ellentmondó véleményeket, lehetőségeket, ma születő vagy még csak kibontakozó elképzeléseket tárgyal. Mig a középiskola tanára abszolút fölényt mutat az általa előadott anyaggal kapcsolatban és arról láthatólag mindent tud, addig az egyetem oktatója sok mindenben bizonytalannak látszik, óvatosan fogalmaz, sőt bizonyos kérdéseket más megvilágitásban tárgyal az egyik évben, mint a következőben. Ez a látszólagos bizonytalanság a tudományos kutatással is foglalkozó egyetemi oktatónak abból a szinte kötelező tulajdonságából származik, hogy a tudomány eredményeit kellő mértéktartással értékeli, hogy tudatában van annak, hogy minden uj adat, amelynek birtokába jut, további kérdések megoldását teszi szükségessé és, hogy ez soha nem a jelen, hanem a közeli, vagy távoli jövő feladata. Ez a tiszteletreméltó kétely és a még ismeretlen megismerésére irányuló kíváncsiság teszi oktatóinkat alkalmassá arra, hogy az önök elődeit, önöket és az Önök utódait mindig a korszerű tudományra oktassák. Mégis nemegyszer tapasztaljuk, hogy éppen az egyetemi tanulmányaikat megkezdő fiatalok között ez a számukra szokatlan tanitási és tanulási mód bizonytalanságot okoz, sokszor