Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967
1966. szeptember 3., tanévnyitó rendkívüli nyilvános tanácsülés
Kollégiumaink oktató eszközök terén általában színvonalasán tudják biztosítani a megfelelő tanulási feltételeket. Metszet-sorozatok, mikroszkópok, csontvázak, tankönyvek állnak a hallgatók rendelkezésére. Szakmai konzultációk formájában is folyamatos segítséget kapnak a kollégisták az Egyetem több intézetétől, ami nagy segítséget jelent a vizsgákra történő felkészülésben. Az Általános Orvosi Kar tanszékei a társegyetemekkel történt együttműködéssel kidolgozták az orvoskari oktatás fro^ramját, melyet a Minisztérium jóvá is hagyott. Áz okát as mostmár ennek alapján történik. A reform előírásának megfelelően megoldást nyer az idegelmegyógyászat és az anatómia-szövettan oktatásának "Összevonása .Ez1 utóbbi e tanévben a fogorvostudományi Karon indul meg, majd a következő tanévben az Általános Orvostudományi Karon is. A szükséges személyi és anyagi feltételek egy részének biztosítása saját hatáskörünkben megtörtént. A ciklikus oktatási forma továbbra is megmarad a Minisztérium rendeletére. Reméljük^ hogy az eddigi tapasztalatok lehetővé teszik a hiányosságok kiküszöbölését. A Fogorvostudományi Karon a tanszékek oktatási munkája változatlanul sok nehézségbe ütközik tanterem és gyakorló munkahelyek hiánya miatt. Hozzájárult azonban a nehéz-^ ségekhez a-tanterv folytonos változása is.ÍReméljük, hogy a rövidített képzés megszűnése a nehézségek nagy részét kiküszöböli és 3-4 év alatt a Fogorvostudományi Kar oktatása normális mederbe kerülhet. Az uj 5 éves reformterv több bizottsági és kari ülésnek, sőt egyetemközi bizottsági ülésnek is tárgya volt. Remélhetjük, hogy Tanács által felterjesztett tanterv a következő 15-20 év igényeit lényegbevágó módositas nélkül ki tudja majd elégiteni.[ A Gyógyszerésztudományi Karon a reformoktatással kapcsolatban eredményekről még nem beszélhetünk. Az elmúlt években a gyógyszerészképzés jövőjéről sok vita zajlott. A kérdés , országos viszonylatban a Kar dékánjának jelentése szerint eldöntöttnek tekinthető olyan értelemben, hogy gyógyszertárvezető csak diplomás gyógyszerész lehet és a diplomások és középkáderek helyes arányszáma 1:2. A reform jóváhagyása után az oktatás ennek értelmében indul. Nagyban befolyásolja azonban tanszékeink oktatási munkáját és késlelteti a reform bevezetését, hogy évek óta húzódik néhány uj tanszék megszervezése. Az Eötvös Lorand Tudományegyetemen folyó oktatással évek óta egyre több probléma merül fel. Az EI/TE nem akarja vállalni a gyógyszerészhallgatók oktatását, nekünk viszont erre nincs megfelelő helyünk. A kérdés véglegesen csak akkor oldódik meg, ha analitikai kémiai tanszéket létesitüuk, és a gyógyszerhatástani oktatást ténylegesen önállósítjuk. Ez azonban csak akkor valósítható meg? ha a Hőgyestömbben bővitjük a gyógyszerész kar rendelkezésére álló területet. E problémák megoldatlansága miatt egyes tanszékek kénytelenek pót feladatokat vállalni, amely az egyébként is meglévő zsúfoltságot tovább növeli.
