Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966
1966. június 1., VII. rendes egyetemi tanácsülés
sitettünk dicséretben* E mozgalom követelménye az, hogy a folyamatos tanulás az egymás segítésén alapuljon, ezt a csoport rendszeres politika:, ideológiai, kulturális, illetve sporttevékenysége egészítse ki, E csoportok voltak a főrendezői a II.félévben megtartott sikeres egyetemi szintű politikai rendezvényeinknek /Vietnami tiltakozó nagygyűlés, Március 21-i ünnepség, Április 4-i felvonulás/, • * Az elmúlt időszakban főszempontunknak tartottuk az alapszervezetek önállóságának a növelését. A több jelentős kezdeményezésből kiemeljük azt a tevékenységet, amelynek keretében hallgatóink felkeresték ok*.tóinkat és értékes adatokat gyűjtöttek össze egyetemünknek a felszabadulás óta megtett fejlődéséről. Ez elősegítette a tar .zékek és a hallgatók közötti kapcsolat megerősödését. A kapcsolatok elmélyítését mindkét oldalról további feladatnak tartjuk» Az egymással történő törődés, önzetlen segités, a szívó ságra és álhatatosaágra töicénő napi nevelőmunka az, amely terén az elmúlt időszakban ugyar előbbre léptünk, de korántsem lehetünk elégedettek. Ez bizonyítja, hogy egy pillanatra sem szabad lankadni és eszmei-politikai nevelésben, nem lehet elmaradni az események mögött. Bizonyos problémák nehezítik hallgatóink aktivizálásának növekedését. A hozzán kerülő hallgatók sokat várnak az egye temtől, tisztelettel tekintenek rá. Legtöbbjük - az előzetes vélemények alapján - az átlagosnál magasabb szintű közösségi munkát végzett, közösségi tulajdonságokkal rendelkezik. Az egyetemrejutás után azonban kiderül -.ás ez egyre komolyabban jelent kezik -, hogy a társadalmi aktivitás csökkenő tendenciát mutat. A tanulás terén előfordult nehézségek elvonják hallgatóinkat a másjellegü tevékenységtől, A felvételi rundszerrel kapcsolatosan ismertek a problémák. Ez különösen mugmut: tkozik az első évben, amely a&ugyis az egyetemi időszak - az átmenet miatt - egyik legnehezebb év. A másodév mindhárom karon igen nehéz tanulmányi szempontból, Kb, a 3 év az az időszak, amíg kialakul a hallgató egyetemi életritmusa. Az elmúlt időszakban az Általános Orvoskar IV. V,évfolyamon bevezetett ciklikus oktatás a KISZ szervezeti életében azonban negative ulentkezett; a szerteszét lóvő,^ sokszor a késő órákig elfog! lt hallgatók szervezeti életének a megteremtése igen nehéz ieladat. Jelentős szerepet foglal el tevékenységünkben a kollégista hallgatóink nevelése. Véleményünk szerint a diákönkormány, zatok erősödtek, javult a velőkkel való kapcsolat. Minden kollégium sa»j át "munka tervvel dolgözik és azokat végre is hajtja Az irányítás terén mutatku^ó kettősség azonban több problémát oktíz. Folyamatos az a Munka, hogy legjobb^KlSZ-tag jainkat a párt tagjainak neveljük«. az 1965-66/bs tanévben eddig 55 tagjelölt és tag felvétele történt meg0_A^FtígtírVos- és Gyógyszeres tudományi Karoktín azonban icm kielégítő ez a munka. cA 7.189/19Ö6. i
