Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1962-1963
1962. szeptember 19., I. egyetemi tanácsülés - A karok dékánjainak a jövő tanévre vonatkozó terveiről és célkitűzéseiről tájékoztatás
- 51 59 akar döntést hozni, hanem a karokkal teljes összhangban. Viták lehetségesek és ezt nem lehet elkerülni azzal, hogy nem foglal állást a kar és felterjeszti a rektornak döntésre. A rektornak tudnia kell a kar véleményét. Ezt szeretné leszögeznit mert a jövőben, ha a kar döntése nélkül kap fel kérdéseket, abban nem foglal állást, visszaküldi a karra. Az órarend valóban súlyos kérdés és neki kell fogni ennek rendezéséhez. Azt gondolja, minél többen foglalkoznak ezzel, annál inkább várhatják a megoldás megszületését. Ebben a kérdésben évek óta nem tudnak előbbre jutni. A hallgatóság nagyon igénybe van véve feleslegesen és nehéz megmagyarázni, hogy nem tudnak ezen a vonalon javitást eszközölni. Az elkövetkezendő félévnek legyen ez egy sarkalatos pontja, mindhárom karon törődjenek az órarenddel többet. Próbáljanak ebben a kérdésben valamiképpen előbbre jutni. Általában szeretné azt mondani, ho^y a következő évben mindegyik karon és a kari tanácsüléseken, sokkal nagyobb hangsúllyal kell az oktatással foglalkozni. Ez összefügg azzal, hogy mindegyik karon a reform van vita alatt, ezzel foglalkozni kell, és ezzel kapcsolatosan az órarenddel is, és a tartalmi kérdésekkel. Kéri a dékán uraikat, hogy a következő évben ezekre fektessenek nagy súlyt és a kart is kényszeritsék arra,hogy többet foglalkozzon ezekkel a kérdésekkel. Vannak kényes kérdések, nem szabad ezektől sem visszariadni, meg kell találni a legemberibb módszereket, de valahogy túl kell ezen jutni, mert hiába születik meg a reform, ezt a reformot nem tudják tartalmilag jól megtölteni, ha ezekkel a kérdésekkel nem néznek szembe. A tanfegyelem kérdésének megszilárdításához tartozik pld. az is, amit Tarján dékán emlitett, hogy vannak lukas órái a hallgatóságnak. Ez a kérdés egy tengeri kigyó. Ezeket a lukas órákat a hallgatók fel kivánják használni^ könyvtárakba mennek. Az összes könyvtárak megrohanják ot azzal, hogy nem engedik be a medikusokat a könyvtárakba, mert zavarják a könyvtárak munkarendjét. Ezt is meg lehet érteni, de nem tudnak mit tenni, mert a lukas órákban még mindig jobb, ha a könyvtárakba mennek, mintha máshol töltik idejüket. Ez is rendkívül fontos kérdés és összefügg a tanrenddel. Ezekkel kapcsolatban is változtatásra van szükség. A tanfegyelem megszilárdításának kérdését szeretné - miután különböző karokon különbözőképen nyilvánul meg - a dékán uralo?a bizni. Tanfegyelem nélkül nem lehet eredményes oktatást elérni és ezért a karnak kell tulajdonképpen ezen a területen előrelépni. Éppen ezért a tanszékvezetők elsőrendű feladatává kell tenni a tanfegyelem megszilárdítását. Azért volt kiváncsi arra, hogy hogyan indult be az oktatás, miután tudta, hogy jónéhány helyen nem a professzor indította be az oktatást. Ez nem örvendetes jelenség. Persze
