Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1962-1963
14 Az egyetemi oktatás állandó fejlesztése és korszerűsítése olyan célkitűzés^ ami évről-évre foglalkoztatja az Egyetem vezetőségét. Az orvosképzés reformja már két éve szerepel napirenden és Egyetemünk minden tagját áthatja az a törekvés és felelősségérzet, hogy a legjobb és a mai élet követelményeinek, az orvosi tudomány fejlődésének legmegfelelőbb képzést kialakitsuk. Egyetemünk különböző szervei az elmúlt évben is többször és több helyen igen behatóan foglalkoztak az orvos, fogorvos és gyógyszerészképzés kérdéseivel és az ehhez szükséges fejlesztés szempontjaival. Az orvosegyetemek, az orvosképzés reformja világszerte aktuális kérdés, mellyel mi is sokat foglalkozunk. Tisztában vagyunk azzal, hogy a medikus képzés az orvosképzésnek egy szakasza. Beletartozik a középiskolai oktatás éppen úgy, mint a szak- orvosképzés.- Az egészet egységben tekintve lehet csak megoldást találni a szocialista ember nevelésének problémájával együtt.- Mi a magunk részéről, hogy előre lépjünk mindenek előtt azt szeretnénk elérni, hogy a medikus képzést közelebb vigyük az élethez. A felsőoktatási reform eddigi tárgyalása azt mutatja, hogy ki kell bontakoztatni azt a tendenciát, mely a medikus képzés és az orvosképzés problémáját, szakmai sovinizmuson felülemelkedve, az é- let, a szocialista társadalom szükségleteit szem előtt tartva kivánja megoldani: szorgalmazza az oktató-nevelő munka olyan átszervezését, amely az eddiginél alkalmasabb, a modern orvosi szemlélet kialakítására, összhangban a marxista-leninista világnézettel. Biztosítani kell, hogy a tárgyakra széteső medicina helyett a hallgatók átfogó szemléletet kapjanak, hogy synthesisre legyenek képesek, mert csak ez adja meg a továbbképzésre a helyes alapot. Különösen élénk és még le nem zárt vita folyik a fogorvos és gyógyszerészképzés korszerű és helyes kialakításában. Az egészségügy a mezőgazdaság szocialista átszervezése folytán igen nagyszámú fogszakorvost igényel. Ezért Egyetemünk Fogorvosi Kara és az Egyetemi Tanács rövidített, átmeneti fogorvosképzés tantervének kidolgozásával foglalkozik és remélhetőleg a jövő tanév ennek sikeres megoldásához fog vezetni. A gyógyszerészképzés korszerű, a mai gyógyszeripar fejlettségét és teljesítményeit szem előtt tartó kialakítása is a közeljövő feladatát kell képezze. E kérdésben is alapvető elvi megbeszélések és viták zajlottak le. Természetesen az egyetemi oktatás továbbfejlődésének nemcsak a helyes oktatási forma kialakítása, tanszékeink jó munkája az előfeltétele, hanem
