Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1956-1957
1957. február 2., II. tanári értekezlet - Aktuális helyzet felmérése és az oktatás előkészítésének megbeszélése
- ö • Ebből következik amivel egyetértenek, hogy az egyetem feladata meghatározni, hogy az állami rendben megszabott követelményeket, milyen oktatási renddel éri el* A tanárok szakmájuknak jó ismerői, meg tudják mondani, hogyan lehet elérni, hogy jé orvosokat képezzenek az állam számára« A tanszabadság kérdésé-« ben közös nevezőre lehet jutni« Az állam nem Írhatja elő« « hogyan tanítsanak egyes tárgyakat« Helyesnek tartják továbbá, ha a diákoknak megadják, hogy maguk válasszák meg, hogy kiket akarnak hallgatni egy-egy tárgyból« Az egyetemi tanárok és docensek kinevezésére„a* egyetem feladata javaslatot tenni« Ezek csak előzetes álláspontok« Az egyetemi törvény előkészítés alatt áll* Ennek végleges megszövegezésébe a professzorom kát, a karokat be fogják vonni« A törvény még ebben az évben-, fog a parlament elé kerülni«ir~ a rehabilitációk kérdésében jobban állunk, mint más egyetemek az országban« Azoknak a törvénysértéseknek jóvátételéhez, melyek 1949/50-ben következtek be, a minisztérium még a múlt évben hozzákezdett és a legfontosabb kérdéseket megoldotta« A rehabilitációnak különböző fokozatai vannak: erkölcsi, egyetemi fokozat, nyugdíj rendezés, a minisztérium egészen a - reaktiválásig ment el« Minden egyes esettel egyénileg foglalkoztak« Az eltávolítások jelentős része nem volt törvénytelen, ezekkel nem lehet foglalkozni« A tanévmmg megindításával kapcsolatban: az ifjúság zöme tanulni akar* Szembe kell nézni azokkal is, akiknek ez nem « tetszik, mert ilyenek is vannak. ^feladat: az oktatás zavar- talanéégának bitJbbsitáeb. ebben nagy felelőség hárul a mi- « niszteriumra, az egyetemi tanárokra, és a hallgatókra egyaránt. A segítés mellett keményen fel kell lépni azokkal szemben, akik zavart keltenek, sztrájkolnak, vagy egyes oktatókat bojkottálnak, ezek szemben állnak egész államunkkal. Ilyen szempontból kell a kérdést megítélni* Ezeknél a rendzavarásoknál enyhébb esetben meg kell vonni az ösztöndíjat, súlyosabb esetben ki kell zárni az egyetemről, sőt átadni a haté« sógoknak« Ha munkásaink, dolgozóink helytálltak, akkor a diákoktól ia elvárhatjuk, hogy tanuljanak« A professzorok is oktatni „ akarnak, de előfordulhat, hogy a fiatal oktatók közül nem mind van ezzel egy véleményen. kzniHkyekafcahárkyxnkAkiiekxtnán kasjcaágsxazrsktáUJiatxJumnrjax Azoknak az oktatóknak, akiknek tevékenysége az oktatást zavarja, nincs helyűk az egyetemen. Az egyetemek már hozták különböző intézkedést, hogy rendzavarás ne legyen, hirdetmények stb«Számos módszer van erre, döntő azonban a diákok nevelése« tíizni kell a professzorokban és bízni kell a diákságban is, akiknek túlnyomó többsége tanulni akar és ehhez a maguk részéről minden segítséget meg kívánnak adni« Rektor megköszőni Simonovlts elvtárs összefoglalóját ée a vitat megnyitja* f őzsonvi: az elhelyezés kérdése gyógyszerészi vonalon is ontoa« A gyógyszerészhallgaték létszáma annyira felduzzadt, hogy aggályosnak tartja, vájjon el tudjákée őket helyezni« Kéri a minisztériumot, hogy vizsgálja meg ezt a kérdést« Ezért van azon az állásponton, hogy ne vegyenek fel újabb hallgatókat az I«évre«
