Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1955-1956
1955. november 9., III. tanácsülés - Bejelentések, indítványok
•5* Ugyancsak megegyezik valamennyiek véleménye abban, hogy a hallgató!: sHÈz » art «n i tudása rer dk-iv ül .felületes, a recepttárában pedig szinte teljesen járatlanok. Még az olyan gyógyszereket se;n tudják helyesen felirni, amelynek a dózisát pedig elméletben ismerik, A fentiek egyetemünk gyakorlati oktatásinak komoly hiányosságaira figyelmeztetnek. A klinikai gyakorlati oktatásban még igen na^y hibák vannak és'ezek a hibák nagy számban találhatók a belgyógyászati oktatásban is. Az államvizsgák tapasztalatai szerint úgy látszik, hogy a klinikumban, a betegágy mellett a hallgatókat nem nevelik' oktatóink arra, hogy megszerzett tárgyi ismeretekkel már a gyakorid; - ban könnyen boldogulhassanak. A nevelési kérdésekkel és a velük való fokozott törődéssel is baj lehet, mert az eltöltött munkájuk értékelése alapján kitöltendő kérdőivekre klinikáink egy-két szavas, igen felületes véleményezést adnak csak. ügyes közkórházainkból- főleg a vidékiekből,- sokkal jobb, alaposabb jellemzést kapunk, amelyből láthatjuk, hogy ezek a kórházak lelkiismeretesebben foglalkoznak hallgatóink képzésével és az ott töltött idő alatt jól megismerik képességeiket és magatartásukat. A jellemzés sokszor nord egyezik az államvizsgák jegyzőkönyveiben található jellemzéssel, A következőkben arra kell törekedni, hogy .hallgatóinkat nagyobb általános orvosi tudás és önálló orvosi gondolkodásra neveljük. Az egyetem már többször felvetette a jelenlegi sebészeti gyakorlati oktatás rossz voltát.'Javaslatot is dolgoztunk ki a Minis zté rLum felé a helyesebb formára, Mindezidáig azonban a kérdés non rendeződött. Jó lenne már ezt a kérdést egyszer már az élet kívánalmainak megfelelően megoldani. Gyakorlati oktatásunk főleg a VI, étben nemcsak a klinikákra, hmm a nagyabb közkórházakra támaszkodik. Ha a hallgatókkal a VI. évben, ahol a legfontosabb alaptárgya 14)ól 2, illetve 3 hónapos kórhá .i gyakorlatot végeznek, alaposan és becsületesen foglalkozunk, meg lehet követelni, hogy ennek eredményeképpen az általános orvosi működés szempontjából legfontosabb gyakorlatokat megszerezzék, fiz parancsoltán teszi szükségessé azt is, hogy a nagybudapesti ás vidéki közkórházakban,- ahol hallgatóink kórházi gyakorlatukat folytatják,- egyre mélyebb kapcsolatokat építsünk ki. A közegészségügyi és ^járványtani kérdéseket illetően a h ligátok tájékozottsága, egy-ket lcirivó esettől élt okintve, - általában kielégítő volt. Különösen feltűnő volt Dabis professzor olvtárs szerint a tetanus esetek ellátásában és a tetanus védőoltás módjának alkalmazásában való járat osság, II,'móri olvtárs szerint igen hiányos a hallgató^ társadalombiztosítási szemlélete is. A marxizmus-leninismus terén azt tapasztaltuk, hogy egyálbalában a kivánt anyagot jó., elsajátították; de a tanúitokat egészségügyi vonatkozásban alkalmazni nem tudták. Általában csak tétolsze xüen tudják, de alkalmazni szinte egyáltalában nem. Sajnos azt is meg kell állapitanunk, hogy az államvizsga bizottságban résztvevő oktatók a marxista feleletek értékelésében igen passzívak voltak. Az rtekezleten elhangzottak alakján azt kell'látnunk, hogy az eddig lefolytatott két államvizsga hasznos volt. Hasznos volt egyrészt abból a szempontból, hogy a hallgatók a klinikai szigorlat megszerzése után'nem tekinthették lezártnak a legfontosabb klinikai tárgyak tanulását. A kidolgozozott államvizsga tematika alapján foglalkozott azokkal a részekkel, amelyek az általános orvos működése szempontjából nélkülözhetetlenek. //Ц
