Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1954-1955
1955. június 1., VIII. tanácsülés - Az Oktatási Bizottság keretében működő Módszertani Bizottság javaslatai az oktató-nevelő munka színvonalának továbbfejlesztésével kapcsolatban
-13. № egyik alap elvét, az elmélet és gyakorlat szoros egységét. Kéri, hogy támogassák munkáját, ő is igyekszik a tanári kar muníA- iára támaszkodni. A Minisztériumban dolgozók mimikája nem elég arra, hogy megoldják a feladatokat.' Az yetemi tanári kar, nagy száknál tapasztalataira, tudására, készségére kiván tama-zkocuii. Mint ahogy úrrá lesznek az előttük álló nagy feladatokon, mind fokozottabban veszik igénybe a Tanács munkájának a támogatását, A minisztersége elején kitűzött feladatok meg fognak valósulni és tetteké válnak.' , , Alkalma vdt látni egyik másik intézetet, melyek keretekben es külsőkben is sok támogatást igényelnek. A z 3Ü. Minisztérium 1955 évi költségvetése nem adott alkalmat arra, hogy megfelelően dotáljunk, azt a fejlesztési programmot, mely szükséges az egyetem munkajánár a biztosítására.' Az év második f elében végrehajtható revíziónál, igyekszik bizonyos összeget nyújtani. Az 1956 éves költségvetési terv és a második ötéves terv összeállításánál különös gondot fog fordítani, hogy az egyetemi jó munka megfelelő keretet kapjon. Most a miniszteri székben olyan ember ül, aki érzi az egyetemi Tanács munkáját és azt támogatni akarja, A cél a szocialista egészségügy kiépítése hazánkban és a dolgozók egészséges munkakörülményeinek biztosításán keresztül siettetni a szocializmus épitését. Ezzel köszönti a Professzori Kart. Igyekszik mind gyakrabban résztvenni az egyetemi Tanácsüléseken. Dékán: megköszöni M^iszter elvtárs közvetlen, buzdító szagait. Á.t anácsülé st folytatólagosan megnyitja. V, Az Oktatási Bizottság keretében működő Módszertani Bizottság javaslatai az oktató-nevelő munka színvonalának: továbbfejlesztésével kapcsola tban. Dékán jelenti, hogy a Módszertani Bizottság javaslatát köriratban megküldte. Kérdezi Dr, Tarján Imre egyetemi tanár elvtársat, mint a Módszertani Bizottság elnökét, hogy a Bizottság javaslatát kivánja-e kiegészíteni.1' Tárján: A határidőkre vonatkozóan módosítást javasol. A 3-ik oldáLon a munkatervre vonatkozóan az október 1 helyett december 1. A 4.-ik oldalon a 3. pontban klinikus professzorok részére május 3o helyett szeptember 3o, a bizottság részére junius 3o résére okt.31, A 4. pontban a tematika elkészítésének, illetőleg megvizsgálásának határideje máj 3o helyett október 31, az oktatás módszereinek és az oktatás feltételeinek megvizsgálása határideje marad 1956 máj 3o, A határidők f ént i me gváltozt atása azért indokolt, mert az elkészítés óta már 2 hónap eltelt/ Görnöri jel 2-ik oldalra javasolja bevenni /a megelőzési résznél/, a keresőképesség megállapítását is oktassák. Ez is igen fontos. Annál a résznél, hogy "dolgozza ki mindenki a áaját szaktárgya terület én...” a 2. oldal c. pontban, nem tudja mire gmd 1 a Mini s zfc ér ium, Kiss szerint hiányzik egy fontos tétel. Megvan a mechanizmusa az oktatásnSk és a munkatervnek. Éppen az előbb hallattszott, hogy a tankönyv kérdése mennyire fontos. Ezen kérdésektől nem választható el a tankönyvek problémája sem. Ö mint legrégibb orvosi tankönyviró, már Rákosi Mátyás ittlétekor is szóbahozta, hogy a Minisztérium ás a Kormány nagy áldozatokat hoz, hogy a hallgató megkapja a drága tankönyveket, és más egyebeket.' Л/kár milyen jó munkatársak is vannak az egyetemen, de az egyetemi ügyosztály éléből hiányzik egy olvan tapasztalt szakember, aki ilyen nagy elvi kérdéseket, mint ez a mód-
