Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1953-1954

1954. március 24., VI. tanácsülés - Dékáni értekezlet anyagának megvitatása

évre volna redukálandó, A jegyzetelés, jegyzőkönyvvezetés klinikai tárgyakból, helytelen, ugynigy feleslegesnek tartja a visszakérdezést, kisvizsgát,villámvizsgát stb. Egyes kisebb klinikai szakok óraszámát redukálni kellene, A biokémia tani- tása ma már alapvetően szükséges, szóbajöhet esetleg a kémiával való együttes tanitása.- Helytelennek tartja a gyakorlati oktatás osztályozását, A klinikai gyakorlat 10-es csoportba való megszervezése helyes, azonban ennek anyagi feltételeit, létszámot stb. kell rendelkezésre bocsájtani. Minden kisvizs- gás ellenőrzési rendszert meg kell szüntetni. Helyes, ha. min-' den kötelező tárgyból vizsgát kell tenni. A vizsgaterminusok előtt megfelelő készülési és ismétlési idpt kell engedni.

Csak összetartpzó tárgyak együttes vizsgáztatása helyes, A nem szakmai tárgyakat felül kell vizsgálni, hogy az oktatásukra rendelkezésre álló idő megfelelően ki van-e használva, nem volna-e lehetséges ugyanezen anyag kevesebb óraszámban való leadása? Esetleg a katonai tárgy tanításénak nagyobb áthári- tása a nyári kiképzés idejére, - Igen kivánatos volna heti egy nap teljesen szabaddá tétele kisebb tárgyak óraszámának csökkentése révén. Megfelelő hosszú félévi és nyári szünet biztosítása fejlődésben lévő fiatalemberek részére okvetlen szükséges.

Petényi: Szükségesnek véli annak megál^apitását, hogy az egyet m hány hallgatót tud eredményesen oktatni. Helyes,hogy a létszámba az ismétlő hallgatókat is bele kell számítani, javasolja, hogy a külföldi hallgatókat is számítsák bele a létszámba. - legutóbbi ösztöndíj rendezés kétségtelenül javitott# a diákság helyzetén, azonban a kérdés még igy sem •tekinthető megoldottnak, Kivánatos volna, ha a minisztérium további jaátftást is tervbevenne, - A 3.oldal 2,bekezdésében az álx, hogy "Az egyetemen folyó tudományos munka irányítása a*dékán elvtársak feladata..” Ez a kitétel homályos, kivánatos lenne világosan megfogalmazni, hpgy mit értenek "irányítás” alatt,Véleménye szerint egy intézetben a tudományos munkát csak az intézetvezçtô irányíthatja, amennyiben pedig tudománypolitikai szempontból szükséges bizonyos fokú irányítása a kutatásnak az a Tudományos Akadémia feladata. Nehezen képzelhető el, hogy a klinikákon folyó tudományos munkát, egy más szakmabeli, aki épen dékán, irányítsa. - A második napirendi pontban vannak ellentmondó részletek, hogy kerülni kell a középiskolás módszereket, később pedig, a gyakorlatokra fel kell készülni, jegyzőkönyvet kell vezetni, gyakorlati jegyet kell adni, A szigorlat cim szövege homályos; mi értendő összevont szigorlat alatt, A felvételeknél az a mon&fca a javaslatnak, hogy "Nappali tagozaton a korhatár 18-30 év" nem világos.

Bálint : Az ei3<5 két évfolyam oktatása - úgy látja - állandóan rosszabbodikj ennek felszámolásé csak úgy következhetnék be, ha az első két évet oktató tanárok együttesen komoly formában rendeznék a vizsgakérdéseket. Javasolja, hogy az első év végén vizsgáztassanak kémiát, fizikát és biológiát, a II.év végén élettant, biokémiát é3 anatómiát, a szövettant çedig vagy az első, vagy a második év végén. Az első két évet oktató tanárokból álló bizottságnak kellene ezzel a kérdéssel foglalkozni, mert ma pl. az a konkrét helyzet, hogy a szövettanban és az élettanban tanitják a szemet, anatómiából még ezt nem tanulták. - Tanszéki értekezleten érdemben nem tudták megtárgyalni ezt a javaslatot, mert annyi benne az ellentmondás, hogy a tanszemélyzet egy kicsit a komikus oldaláról nézte a kérdést.

Rubányi: az oktatási reform kétségtelenül nagy haladást je-